L’antéposition de l’adjectif : quelles contreparties sémantiques ?

Abstract

Résumé. Il a souvent été remarqué que les adjectifs du français en fonction épithète peuvent soit être antéposés, soit postposés, à leur nom recteur (cf. Delbecque (1990), Gil et al. (2012), Radatz & Stammerjohann (1996), Scarano (2005). Cette mobilité de l'adjectif suscite des interrogations aussi bien d'un point de vue syntaxique que sémantique (cf. Waugh (1976), Forsgren (1978, Abeillé & Godard (1999)). J. Goes (1999), notamment, s'est inspiré de Larsson (1994) et de Blinkenberg (1933 pour défendre et développer l'idée selon laquelle les adjectifs antéposés seraient « désémantisés », c'est-à-dire sémantiquement réduits (Blinkenberg), et de ce fait compatibles avec une plus grande variété de noms supports (Larsson). En nous aidant d'un corpus électronique de français écrit de 5 millions de mots, constitué de 50 oeuvres du domaine public de 50 auteurs différents, et étiquetés par catégories grammaticales, nous avons cherché à tester la prédiction selon laquelle l'antéposition des adjectifs aurait pour corrélat une plus grande distribution lexicale des noms supports. À la lumière de nos recherches, il s'est avéré que, contre toute attente, la diversité lexicale des substantifs est moindre dans les séquences à épithète antéposée, et que certains substantifs présentent des affinités ou des résistances avec la qualification en antéposition ou en postposition.Abstract. It has often been noted that attributive adjectives in French can be placed before or after the noun they qualify, a fact which has given rise to many inquiries from both a syntactic and a semantic point of view (cf. Waugh (1976), Forsgrén (1978, Abeillé & Godard (1999) inter alia). J. Goes, in particular, following Larsson (1994) and Blinkenberg (1993) has defended and developed the idea that pre-nominal adjectives are "desemanticized", i.e. semantically reduced (Blinkenberg) and thus compatible with a larger variety of nouns (Larsson). Using a 5m-word corpus of written French, made up of 50 different works by 50 different authors (late 19th-early 20th centuries), tagged for POS, the prediction that prenominal position would be correlated with a greater lexical variety of nouns was tested. Further research will show whether these tendencies should be interpreted in terms of lexicalisation (i.e. Adj-N or N-Adj collocations), or whether they reveal underlying mechanisms belonging to the syntax-semantics interface.

Sequential syntactic knowledge supports item but not order recall in verbal working memory

“…This situation tended to be more frequent when the adjective was also in postposition, while fewer corrections were observed when the adjective was in anteposition. Given that in French, adjectives occur more frequently in postposition than anteposition (e.g., Benzitoun, 2014;Henkel, 2016;Thuilier et al, 2010a, b), and given that correct adjective inflection is determined by the associated noun, we may indeed expect more adjective inflection corrections to occur when the adjective follows a noun. Finally, the interaction between regularity and position suggests that more inflection recall errors overall are produced when adjectives are in regular postposition and in irregular anteposition.…”

L’anteposició I La Posposició De L’adjectiu Qualificatiu en El Corpus Comparable Covalt / Prepositive and Postpositive Qualifier Adjectives in the Covalt Comparative Corpora

“…Certament, com és força sabut, en les llengües romàniques -portugués (Mira Mateus et al 2003, Buďa 2017, francés (Larsson 1994, Abeillé i Godard 1999, Henkel 2016), espanyol (Bosque 1993, Cuadrado 1995, Demonte 1999, italià (Cerruti 2015), romanés (Ungureanu 2012, Brăescu 2013), català (Badia i Margarit 1994Picallo 2002)-a diferència de les llengües anglogermàniques, o eslaves, l'adjectiu pot anar anteposat o posposat. La posició de l'adjectiu apareix marcada per factors estrictament sintàctics, rítmics, i també per factors subjectius d'interpretació amb diferències més o menys sensibles segons la llengua de la qual parlem, tal com va estudiar en el seu moment Radatz i Stammerjohann (1996).…”