L’action démocratique comme enquête. Analyse pragmatiste de la construction démocratique dans une SCIC émergente

Abstract

Construire une vie démocratique dès le démarrage permet de limiter le double risque de dégénérescence (oligarchie, découplage valeurs/principes) auquel sont exposées les coopératives. Après la création du cadre de l'action, comment « donner vie », « incarner » le démocratique dans les pratiques pour pérenniser un fonctionnement démocratique actif ? Pour rendre compte de la construction démocratique et l'observer, nous mobilisons un cadre pragmatiste de l'action collective démocratique à partir des travaux de J. Dewey et de M. Follett. Nous proposons de saisir la question de la démocratie dans une organisation, à travers la capacité d'une organisation à faire vivre des processus d'enquête démocratique. Il s'agit alors d'identifier des situations qui permettent de déclencher l'enquête et de caractériser le processus par lequel des acteurs prennent en charge la situation et la traitent. Nous développons ce cadre dans le cas d'une société coopérative à intérêt collectif (SCIC) que nous considérons particulièrement dans sa phase d'émergence. Nous décrivons deux processus d'enquêtes autour du développement des capacités de participation et de la prise en charge des vices provoqués par la vie démocratique. Cette étude de cas permet de tracer des jalons pour une caractérisation pragmatiste des entreprises démocratiques.

Récit d’une recherche-action participative avec trois coopératives : une démarche scientifique et transformative

“…J'ai donc articulé deux schèmes conceptuels : celui de la recherche en tant que méthode de connaissance et celui des personnes et organisations analysées en tant que théorie de l'action. Nourrie de la philosophie pragmatiste, en particulier de l'enquête sociale (Dewey, 1938;Zask, 2004;Magalhães et al, 2022;Lanciano & Saleilles, 2020) et inspirée par mon expérience, j'ai identifié avec les coopératives le « problème » activant le processus réflexif de cette recherche orientée vers la résolution de celui-ci (Dumez, 2007).…”

“…La RAPI visait à entretenir cette « citoyenneté économique active »expression utilisée par les CAE, en particulier Coopaname-qui fait écho aux enquêtes citoyennes, suivant une démarche de démocratie participative 3 et permettant l'étude de solutions adéquates aux problèmes rencontrés (Dewey, 1927;Zask, 2008;Magalhães et al, 2022). En économie sociale, cette ambition se décline dans les organisations afin de rendre possible une participation au processus de transformation sociale par la coconstruction d'analyses et la discussion des résultats (Ballon, Bodet, et al, 2019;Lanciano & Saleilles, 2020).…”

“…Ce dialogue continu a également représenté un moyen direct de valoriser les résultats scientifiques auprès des organisations, en apportant des outils potentiellement mobilisables, voire réplicables (par exemple, l'identification de différentes stratégies des CAE).Enfin, cette RAPI pragmatiste a produit des savoirs cogénérés à même de renforcer le pouvoir d'agir des coopératrices face à une situation problématique(Dewey, 1927;Desroche, 1990;Zask, 2008;Magalhães et al, 2022). Elle peut ainsi devenir un outil du processus de décision(Ballon & Bodet, 2017;Ballon, Bodet, et al, 2019;Lanciano & Saleilles, 2020), à condition que des cadres favorables aux apprentissages collectifs soient façonnés selon des formats adaptés. Dans une perspective de transformation sociale, la RAPI est vectrice d'encapacitation pour les acteurs de l'économie sociale.En somme, cette démarche conduit à la production de connaissances scientifiquement testées, opérationnellement applicables, pédagogiquement traduisibles et démocratiquement utilisables.…”