Kurikulum Berbasis Kearifan Lokal dalam Membentuk Karakter Peserta Didik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seperti apa kurikulum berbasis kearifan local dalam membentuk karakter peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan datanya berupa studi literatur. Data yang digunakan penulis bersumber dari literatur yang relevan dengan kasus permasalahan. Data yang telah diperoleh dari studi literatur kemudian dipilih sesuai kebutuhan untuk menyelesaikan permasalahan yang ada, sedangkan analisis data dalam karya tulis ilmiah ini dilakukan secara deskriptif. dari hasil penelitian diperoleh bahwa nilai-nilai kearifan lokal meniscayakan fungsi yang strategis bagi pembentukan karakter dan identitas bangsa. Kurikulum berbasis kearifan lokal yang menaruh peduli terhadapnya akan bermuara pada munculnya sikap yang mandiri, penuh inisiatif, santun dan kreatif. Membangun karakter peserta didik di sekolah melalui kurikulum berbasis kearifan lokal mengandung nilai-nilai yang relevan dan berguna bagi pendidikan. Kurikulum berbasis kearifan local dapat dilakukan dengan merevitalisasi budaya lokal.