“…Pastarąjį dešimtmetį nagrinėtas mokytojų (Stoškus, 2011;Stočkus, 2014;Abromaitienė ir Juškaitė, 2017;Bulatevych, 2017;Navaitienė ir Danilovienė, 2017), socialinių darbuotojų (Raižienė ir Bakštytė, 2010;Gudžinskienė, 2012;Kavaliauskienė ir Balčiūnaitė, 2014;Raudeliūnaitė ir Buškevičiūtė, 2014;Vaicekauskienė, 2014;Žalimienė, 2014, Gudžinskienė ir Pozdniakovas, 2020 profesinis perdegimas. Mokslininkai analizuoja organizacines, perdegimo sindromą lemiančias priežastis, tokias kaip darbo tipas, darbo laikas, sąlygų darbuotojams sudarymas optimaliai atlikti jų darbo funkcijas, darbo turinio aiškumas, socialinis darbuotojų palaikymas, pagalba ir parama darbe, vadovavimo stilius, darbinės veiklos motyvavimo palaikymas, bendravimo su kolegomis ir klientais reguliavimas, darbo krūvis, kontrolė, įsipareigojimas, teisingumas, darbo taisyklės, karjeros galimybės ir kt.…”