Krankenhauseinweisungsgründe für Menschen mit Demenz – ein Scoping-Review

Abstract

Zusammenfassung Hintergrund Krankenhausaufenthalte stellen für Menschen mit Demenz eine hohe Belastung dar, die den Abbau kognitiver und motorischer Fähigkeiten beschleunigen können. Verhaltensänderungen und Orientierungsprobleme können bei Menschen mit Demenz während Krankenhausaufenthalten verstärkt auftreten. Einige Krankenhausaufenthalte sind durch eine bessere ambulante Versorgung potenziell vermeidbar. Ziel der Arbeit Erstellung eines aktuellen Überblicks zu den häufigsten Krankenhauseinweisungsgründen für Menschen mit Demenz oder leichten kognitiven Beeinträchtigungen. Material und Methoden Zur Erstellung des Scoping-Reviews wurde eine systematische Literaturrecherche in den Datenbanken PubMed®, CINAHL und PsycINFO® im Mai 2020 durchgeführt. Einbezogen wurden Publikationen in deutscher und englischer Sprache, die zwischen Juli 2010 und Mai 2020 publiziert wurden. Ergebnisse Die häufigsten Krankenhauseinweisungsgründe, die in den 14 eingeschlossenen Studien genannt wurden, waren Infektionskrankheiten, insbesondere Atemwegs- und Harnwegsinfektionen sowie Herz-Kreislauf-Erkrankungen (allgemein oder spezifisch, z. B. in Form von Herzinsuffizienz), Stürze, Verletzungen, Vergiftungen und Frakturen sowie gastrointestinale Krankheiten. Diskussion Bei dem Großteil der häufigsten Krankenhauseinweisungsgründen handelt es sich um potenziell vermeidbare Krankenhausaufenthalte bei rechtzeitiger adäquater ambulanter Versorgung. Eine Stärkung der ambulanten Versorgung von Menschen mit Demenz kann zur Vermeidung von Krankenhausaufenthalten beitragen.

Digitale Technik für ambulante Pflege und Therapie II

“…Berichte von Akteur*innen aus der Pflege unterstreichen die anekdotische Evidenz, dass der interprofessionelle Informationsaustausch sowohl innerhalb der Pflegeeinrichtung als auch mit den Hausärzt*innen verbesserungswürdig ist (vgl. Stiefler et al 2022) Im klassischen organisationstheoretischen Bild einer ambidextren Organisation gelingt es, eine Organisation derart lernend zu gestalten, dass standardisierte, normierte Strukturen gleichzeitig die Offenheit zu kontinuierlichen Weiterentwicklungen miteinander verknüpfen können, um somit auf neue Gestaltungsherausforderungen Einfluss nehmen zu können (Schneeberger/Habegger 2020: 107f. ).…”