Konsep Aritmetika pada Perubahan Kata Bahasa Arab

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui perubahan kata ditinjau dari perspektif aritmetika yang terjadi, baik perubahan secara klasifikasi kata ataupun hanya perubahan dari segi pengguna (fa’il) dari kata kerja tersebut. Penelitian ini menggunakan library research karena fokus penelitian adalah 29 wazan yang terdapat dalam morfologi bahasa arab. Adapun analisisnya adalah penjabaran terkait pola aritmetika yang terdapat dalam wazan kata bahasa arab. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa derivasi (tashrif ishtilahy) terdiri tambahan huruf yang berada di awal, di tengah dan di akhir kata, penambahan huruf bersifat variatif jumlahnya, ada yang mendapatkan tambahan satu huruf, ada yang mendapatkan tambahan dua huruf, dan tambahan tiga huruf, tambahan ini membuat perubahan makna yang cukup signifikan, walaupun secara rumpun masih memiliki akar kata yang sama. Pada pengurangan huruf hanya tiga huruf yang dikurangi yaitu huruf illat. Sedangkan pada proses perkalian terdapat salah satu huruf yang digandakan berupa tasydid setelah sebelumnya kata tersebut ditambahkan beberapa huruf tertentu. Pada proses infleksi, huruf yang ditambahkan adalah huruf yang menunjukkan banyaknya pelaku dari kata kerja dan jenis kelamin dari pelaku tersebut, sedangkan pada kata benda perubahan terdapat di jamak taksir yang mana perubahan itu dipengaruhi oleh wazan tertentu.

A New Direction of Arabic Language Teaching: Integration Muthala’ah Text Book and Religious Moderation Concept

“…Teachers also apply varied methods with standardized learning methods prepared by teachers at the boarding school, such as the deduction method (Hidayah et al, 2023), singing method (Luthfillah et al, 2022), direct (Qudrotulloh, 2021) and games (Irmansyah & Pratiwi, 2021;Uliyah & Isnawati, 2019) Besides using various methods, Muthola'ah learning is facilitated with adequate facilities so that continuous learning can be carried out using varied media, such as images and projectors.…”