Kompetencje Wychowawcze Białostockich Rodziców

Dakowicz, Lidia; Halicka, Małgorzata; Skreczko, Adam

doi:10.21697/snr.2015.37.2.08

Cited by 3 publications

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Warto już na etapie wychowania rodzinnego 52 , następnie poszczególnych szczeblach edukacji 53 , poprzez różnorodne działania prorozwojowe organizowane np. przez Kościół 54 bądź samorządy 55 , zwracać uwagę na takie formy oddziaływań, które będą zwiększały poczucie bezpieczeństwa młodych mężczyzn.…”

Section: Podsumowanieunclassified

Poczucie bezpieczeństwa młodych mężczyzn o wyższym i niższym poziomie dojrzałości psychicznej do małżeństwa

Dakowicz

2023

CetL

View full text Add to dashboard Cite

The aim of this paper is anattemption to define heter young men’s mental maturity for marriage has a connection with sense of security? The mental maturity for marriage is know as the sum of three important elements created long term relationships: 1) self-acceptance; 2) internal integration; 3) approach to marriage and family life. The research were involed 90 men. The results show that young men with higher level of mental maturity for marriage are characterized much high er level of sense of security than men of Lower level of mental maturity for marriage. This is manifestem biggersense of closeness with others, with the world, feeling at home, sense of stability and order, and definitely higher sense of self-trust and self-affirmation.

show abstract

Section: Podsumowanieunclassified

Poczucie bezpieczeństwa młodych mężczyzn o wyższym i niższym poziomie dojrzałości psychicznej do małżeństwa

Dakowicz

2023

CetL

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Różne reakcje rodziców na przejawy złości dwu- i trzyletnich dzieci

Szczęsna,

Wójtowicz-Szefler

2023

View full text Add to dashboard Cite

Cel: Celem niniejszego artykułu jest zaprezentowanie różnych reakcji rodziców na przejawy złości dwu- i trzyletnich dzieci (reaktywnych metod wychowawczych) oraz ustalenie, które z czynników (wiek, płeć, wykształcenie i miejsce zamieszkania) różnicują reakcje rodziców na zachowania dziecka. Ponadto celem badania było ustalenie, jakie reaktywne metody wychowawcze stosują rodzice ze względu na rodzaj sytuacji, które odzwierciedlają behawioralne przejawy autonomii małych dzieci. Metoda: Badanie kwestionariuszowe, które przeprowadzono na próbie 120 rodziców mających dwu- i trzyletnie dzieci (po 60 kobiet i mężczyzn). Wykorzystano autorski kwestionariusz, stworzony na podstawie teorii kryzysu trzeciego roku życia Lwa Wygotskiego (2002). Zadaniem osób badanych było opisanie swojej reakcji na behawioralne przejawy złości małego dziecka w siedmiu sytuacjach z życia codziennego (negatywizm, upór, krnąbrność, samowola, sprzeciw – bunt, deprecjacja i despotyzm). Wyniki: Rodzice deklarowali korzystanie ze wszystkich reaktywnych metod wychowawczych – zarówno indukcyjnych, jak i imperatywnych (punitywnych i agresji psychologicznej) w reakcji na przejawy złości swoich dwu- i trzyletnich dzieci. Istotnymi predyktorami metod indukcyjnych i punitywnych okazały się wiek i poziom wykształcenia rodzica, natomiast dla agresji psychologicznej – jego płeć i miejsce zamieszkania. Z badania wynika, iż wyłącznie kobiety posługują się w relacji z dwu- i trzylatkiem agresją psychologiczną, której stosowanie jest tym częstsze, im bardziej zagrożony jest autorytet matki, a sprzeciw dziecka wobec jej woli staje się coraz bardziej wyraźny. Konkluzje: Behawioralne przejawy autonomii dwu- i trzylatków są uwarunkowane naturalnym rozwojowo kryzysem trzeciego roku życia. To wyraz frustracji małego dziecka, nie zaś przejaw zachowań agresywnych, który wymaga zastosowania przez rodziców odpowiednich metod wychowawczych. Na podstawie badania ustalono, że rodzice w głównej mierze deklarują równoczesne korzystanie z metod indukcyjnych i punitywnych, jednak im częściej dziecko przejawia autonomię, tym deklarowana skłonność rodziców do stosowania metod karzących wzrasta.

show abstract

Different reactions of parents to displays of anger in two- and three-year-old children

Szczęsna,

Wójtowicz-Szefler

2023

View full text Add to dashboard Cite

Purpose: The aim of this article is to present various parental reactions to displays of anger in two- and three-year-old children (reactive parenting methods) and determine which factors (age, gender, education, and place of residence) differentiate parental reactions to a child's behavior. Additionally, the study aimed to ascertain the reactive parenting methods parents use based on the type of situations reflecting behavioral manifestations of young children's autonomy. Method: A questionnaire-based study conducted with a sample of 120 parents of two- and three-year-old children (60 women and 60 men). An original questionnaire based on Lev Vygotsky's theory of the third year crisis (2002) was utilized. Participants were tasked with describing their reactions to behavioral displays of anger in small children across seven everyday life situations (negativism, stubbornness, defiance, wilfulness, opposition – rebellion, deprecation, and despotism). Results: Parents declared the use of all reactive parenting methods – both inductive and imperative (punitive and psychological aggression) in response to displays of anger in their two- and three-year-old children. Significant predictors for inductive and punitive methods were found to be the parent's age and education level, while for psychological aggression, predictors were gender and place of residence. The study indicated that only women resort to psychological aggression in their relationship with two- and three-year-olds, with its usage being more frequent when the mother's authority is more threatened and the child's opposition to her will becomes increasingly evident. Conclusion: Behavioral manifestations of autonomy in two- and three-year-olds are influenced by the natural developmental crisis of the third year. These are expressions of frustration in young children rather than displays of aggressive behavior, which require appropriate parenting methods. Based on the study, it was determined that parents primarily declare simultaneous use of inductive and punitive methods, yet the more a child demonstrates autonomy, the higher the declared tendency of parents to resort to punitive methods increases.

show abstract

Kompetencje Wychowawcze Białostockich Rodziców

Cited by 3 publications

References 0 publications

Poczucie bezpieczeństwa młodych mężczyzn o wyższym i niższym poziomie dojrzałości psychicznej do małżeństwa

Poczucie bezpieczeństwa młodych mężczyzn o wyższym i niższym poziomie dojrzałości psychicznej do małżeństwa

Różne reakcje rodziców na przejawy złości dwu- i trzyletnich dzieci

Different reactions of parents to displays of anger in two- and three-year-old children

Contact Info

Product

Resources

About