Komik Sebagai Inovasi Dalam Pengenalan Keterampilan Menulis Pada Pendidikan Anak Usia Dini (Paud)

Abstract

Tujuan utama penelitian ini adalah mengenalkan keterampilan menulis melalui komik pada pendidikan anak usia dini (PAUD). Pengenalan keterampilan berbahasa ini secara spesifik dikhususkan pada keterampilan menulis anak. Selama ini bahan ajar dalam pembelajaran berbahasa yang disampaikan oleh para guru PAUD masih terkesan monoton, sehingga anak-anak menjadi bosan dalam belajar berbahasa. Komik merupakan sebuah terobosan bahan pembelajaran yang inovatif dan kreatif dalam proses peningkatan keterampilan dalam berbahasa khususnya dalam bidang menulis pada PAUD. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan. Metode penelitian ini pada hakikatnya adalah mendeskripsikan tentang proses pengembangan bahan ajar yang diintegrasikan pada pendidikan anak usia dini. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa komik merupakan salah satu bahan ajar yang dapat dijadikan sebagai inovasi pembelajaran keterampilan menulis pada pendidikan anak usia dini yang kreatif dan inovatif.

Pengembangan Media Komik untuk Meningkatkan Pemahaman Kesiapsiagaan Bencana Banjir pada Anak

“…Gambar-gambar dalam komik adalah merupakan sebagai tanda semiotik tentulah juga sekaligus berlaku sebagai lambang sesuatu yang lain baik yang menyertai gambar-gambar itu, yang notabenenya dapat dipandang sebagai gambar statis, adalah lambang-lambang juga. (Rahmawati, 2018).…”

“…Gambar-gambar dalam komik adalah merupakan sebagai tanda semiotik tentulah juga sekaligus berlaku sebagai lambang sesuatu yang lain baik yang menyertai gambar-gambar itu, yang notabenenya dapat dipandang sebagai gambar statis, adalah lambang-lambang juga. Rahmawati (2018). Komik membantu mempermudah anak memahami materi pembelajaran karena penyajian isi materi yang tertata dengan kartun-kartun menarik.…”

Design Character Education Learning Using the Holistic Approach in Kindergarten

“…According to Suyanto [14] there are 9 pillars of character derived from universal noble values, namely: 1) the character of God's love and all of its creations, 2) independence and responsibility, 3) honesty/ trustworthiness, deplomatisation, 4) respect and courtesy, 5) generous, like mutual help and mutual cooperation/ cooperation, 6) self-confidence and hard-working, 7) leadership and justice, 8) kind and humble, 9) tolerance, peace, and unity. Furthermore Rahmawati [24] aims to develop character education that forms the values that shape the character of the nation namely Pancasila, which includes: 1) Growing the potential of students to become human beings with heart, thought and good behavior, 2) Creating a Nation with the character of Pancasila, 3) Developing the potential citizens to have an attitude of confidence, nation and state and love humanity. According to Zulhan [25] there are 5 characters that must be developed, namely: 1) trustworthy: including being honest, keeping promises, having high loyalty, personal integrity (commitment, discipline, always wanting to excel), 2) respecting others: behavior to prioritize the public interest above personal interests, ready with differences and do not feel the most right, 3) responsibility: is a combination of behavior that can be accounted for, everything done must be brave to bear the consequences, think before acting, 4) fair which includes: openness, impartiality , willing to listen to others and have empathy, 5) love and attention which includes: showing good behavior, living with truth values, sharing happiness, willing to help others, not selfish, not rude and sensitive to other people's feelings.…”

The Use of Joint Construction Upon Writing Achievement

“…Writing skills help the learner gain independence, comprehensibility, fluency and creativity in writing. If learners have mastered these skills, they will be able to write so that not only they can read what they have written, but other speakers of that language can read and understand it (Rahmawati, 2018;Sismulyasih, 2018). As an essential form of communication, writing can give people a broad chance to express and share the ideas, deepest thought, feeling, and experiences.…”