Abstract:Considerando que as funções motivacionais e de orientação do conhecimento de resultados (CR) produzem efeitos passageiros sobre o desempenho motor, alguns princípios de aprendizagem aparentemente bem estabelecidos precisam ser revistos. Assim, esse estudo tem como propósito investigar o efeito da freqüência de CR sobre a aprendizagem de uma tarefa de posicionamento linear, em um movimento de 50 cm. de extensão. Os sujeitos (n = 24), estudantes universitários de ambos os sexos, foram distribuídos por duas condi… Show more
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