Knowledge level on administration of chemotherapy through peripheral and central venous catheter among oncology nurses

Abstract

Objective:The aim of this study is to determine the knowledge levels of oncology nurses about peripheral and central venous catheter during their chemotherapy administration.Methods:Data collection of this descriptive study was started on April 15, 2015–July 15, 2015. The data presented in this summary belong to 165 nurses. Data were collected with data collection form including questions related to sociodemographic qualifications and knowledge levels of nurses. Data collection forms were E-mailed to the members of Turkish Oncology Nursing Society. Data presented with numbers, percentages, and mean ± standard deviation.Results:The mean age of nurses was 33.60 ± 7.34 years and mean duration for oncology nursing experience was 2.65 ± 0.91 years. Nurses had correct information about the importance of selecting peripheral venous catheter and choosing the placement area for chemotherapy administration (63.6%), control of catheter before the administration (93.9%), influence of chemotherapeutic agent on length of catheter (40.6%), and management of extravasation (75.7%). Nurses also had correct information about the first use of port catheter (67.3%) and checking the catheter whether it is working properly or not (75.8%).Conclusions:In General, nurses’ level of knowledge related to catheter is 50% and higher. It is recommended to increase the knowledge of nurses about evidence-based information for catheter care as a step to safe chemotherapy practice.

Atitudes de enfermeiros na administração de quimioterápicos em oncologia pediátrica

“…Alguns estudos evidenciam o quanto os profissionais que prestam assistência a pacientes oncológicos pediátricos devem possuir conhecimentos dos mecanismos de ação das drogas e estarem atualizados sobre as novas tecnologias, não só para executar o procedimento de administração de quimioterápicos com perícia, mas também oferecer cuidados adequados às necessidades desta clientela, principalmente aqueles relacionados ao reconhecimento e manejo dos efeitos adversos da terapia 4,5,7 . Há, no entanto, poucas evidências sobre as estratégias educacionais que contribuem para a formação dos enfermeiros neste campo do saber 7,8 .…”

“…Não obstante o protagonismo do enfermeiro na administração da terapia antineoplásica em oncologia pediátrica, suas atitudes, seu conhecimento e a sua capacitação para realizar tal procedimento ainda se encontram insuficientemente descritos na literatura, principalmente no contexto nacional. Para a coleta de dados foi elaborado um questionário auto preenchido, cujo conteúdo baseou-se na literatura já publicada sobre a temática 4,6 .O instrumento contemplou itens relativos aos dados de caracterização dos profissionais (tempo de formação, tempo de experiência na administração de antineoplásicos e nível de formação); questões a respeito da administração de tais drogas; principais receios e preocupações ao administrá-las na população pediátrica; circunstâncias que causavam insegurança ao administrá-las; sentimentos vivenciados na primeira administração de Atitudes de enfermeiros em quimioterapia pediátrica DOI: http://dx.doi.org/10.12957/reuerj.2019.37458…”

“…O risco de extravasamento e a falta de dispositivos e acessos venosos adequados para a administração de quimioterápicos foram alguns dos fatores mais preocupantes para os participantes. Ressalta-se que esses dois fatores merecem atenção, uma vez que a ausência de uma rede venosa preservada e de dispositivos adequados para os acessos venosos, aumentam os riscos de ocorrência de extravasamentos, os quais representam consequências graves ao paciente pediátrico, dentre elas, a necrose tecidual 4,6 .…”

“…A administração de quimioterápicos a crianças e adolescentes, especialmente crianças pequenas, é considerada ainda mais difícil para o enfermeiro, devido as particularidades desta faixa etária e as diferentes fases do desenvolvimento infantil 12 . O enfermeiro deve estar seguro de suas atitudes, suas competências e habilidades técnicas durante a realização deste procedimento 4,6 . Inclui-se nesse processo, o uso de sua capacidade de julgamento, energia, experiência e motivação, necessárias para responder às demandas exigidas no exercício de atividades profissionais complexas 9,13 .…”

“…E-mail: lucila@eerp.usp.br Atualmente várias modalidades de tratamento são empregadas para o tratamento do câncer infanto-juvenil, dentre as principais, a quimioterapia, a cirurgia e a radioterapia, a depender do tipo de tumor e da extensão da doença 3 . No entanto, a quimioterapia é a modalidade mais utilizada, podendo ser associada ou não às outras modalidades de tratamento 3,4 .…”