Knowledge About HIV/AIDS

Abstract

Generations of young people, adults, and the elderly have or have had different ways of acquiring knowledge about HIV/AIDS. The accessibility of information, the evolution of information technology, or the sexualized connotation can influence knowledge in the various generations. This chapter explores how these people have accessed that information.

Conocimiento del VIH-SIDA en estudiantes que visitan el pabellón de la universidad en un evento popular en Évora-Portugal

“…El cuestionario constaba de apartados: 1) datos sociodemográficos (sexo, edad, estudiante de secundaria o universitario), 2) bebidas alcohólicas consumidas en el evento actual (vino, cerveza, licores) y cantidad, 3) si traía condones (sí/no) y 4) conocimientos relacionados con el VIH/SIDA, a través da escala HIV-Related Knowledge (HIV-KQ-18) (Carey & Schroder, 2002;Frias et al, 2019).…”

“…Se aplicó la escala de conocimientos relacionados con el VIH (HIV-KQ-18), (Carey & Schroder, 2002) en una versión portuguesa (Frias et al, 2019;Martins et al, 2018). Es un instrumento con 18 ítems, que presenta enunciados correctos e incorrectos sobre el VIH, como "bañarse o lavarse los genitales después de la relación sexual evita que la persona se infecte con el VIH" o "podemos contagiarnos con VIH a través del sexo oral".…”

“…En un reciente estudio portugués, con una muestra de edades similares, utilizando el mismo instrumento, la media de conocimientos fue superior (Martins et al, 2018). Sin embargo, era similar a los valores encontrados en la misma zona del país en una muestra intergeneracional de estudiantes universitarios y sus padres (Frias et al, 2019).…”