Kinder- und Jugendpsychiatrie

Abstract

Dieses Werk ist urheberrechtlich geschiitzt. Die dadurch begriindeten Rechte, insbesondere die der Obersetzung, des Nachdrucks, des Vortrags, der Entnahme von Abbildungen und Tabellen, der Funksendung, der Mikroverfilmung oder der Vervielfli1tigungauf anderen Wegen und der Speicherung in Datenverarbeitungsanlagen, bleiben, auch bei nur auszugsweiser Verwertung, vorbehalten. Eine VervielfaItigung dieses Werkes oder von Teilen dieses Werkes ist auch im Einzelfall nur in den Grenzen der gesetzlichen Bestimmungen des Urheberrechtsgesetzes der Bundesrepublik Deutschland vom 9. September 1965 in der jeweils geltenden Fassung zuliissig. Sie ist grundsatzlich vergiitungspflichtig. Zuwiderhandlungen unterliegen den Strafbestimmungen des Urheberrechtsgesetzes.

Speech and school performance in children with benign partial epilepsy with centro-temporal spikes (BCECTS)

“…19 In contrast to the study results of Pinton et al, 31 mild deficits in both receptive and expressive grammar and in vocabulary were found, especially with respect to the verbal expression of emotional relations: patients performed worse than their controls when analyzing the emotional content of a statement, both for verbal and non-verbal elements. As the Heidelberger Speech Development-Test (HSET) may be influenced by social skills, our result may correspond to that of Eggers 55 who described social withdrawal tendencies in children with active epilepsy. Furthermore, and in contrast to the study performed by Northcott et al, 26 our patient group performed more poorly in the derivation of adjectives and the correcting of semantically wrong/illogical sentences.…”