Keterampilan Proses Sains Siswa Sekolah Dasar dalam Pembelajaran IPA Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri

Abstract

proses sains yang baik akan mampu menguasai materi pelajaran dan memiliki pola pikir yang ilmiah dan sistematis, baik saat proses pembelajaran maupun dalam kehidupan sehari-hari. Walaupun penting bagi siswa namun beberapa fakta menunjukkan siswa masih memiliki kesulitan dalam melakukan proses sains. Dalam melaksanakan proses sains, siswa masih kesulitan dalam merumuskan hipotesis, mengidentifikasi variabel, dan merancang penyelidikan. Untuk itu dicobakan pembelajaran IPA dengan menerapkan model inkuiri untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa di sekolah dasar. Pembelajaran dilakukan selama tiga kali pertemuan pada tiga sekolah yang berbeda. Tahapan pelaksanaan penelitian dimulai dari pemberian pre-test. Selanjutnya guru melakukan kegiatan pembelajaran IPA dengan menerapkan model inkuiri dan diakhir dengan memberikan soal post-test untuk mengukur ketercapaian keterampilan proses sains siswa. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan sintaks pembelajaran model inkuiri. Pada setiap pembelajaran, siswa melakukan penyelidikan ilmiah pada materi pelajaran sifat-sifat wujud benda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan proses sains siswa setelah mengikuti pembelajaran mengalami peningkatan. Siswa mampu memberikan gagasan berdasarkan hasil pengamatan dan penyelidikan ilmiah. Siswa mampu membuat hipotesis dan melakukan pembuktian dengan melakukan penyelidikan ilmiah dan mempresentasikan pengetahuan sains.

Science Process Skills to Improve Learning Outcomes of Elementary School Students

“…Pendekatan keterampilan proses telah terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran IPA, karena memungkinkan siswa untuk terlibat dalam komunikasi dua arah yang lebih intens selama proses pembelajaran. Selain itu, pendekatan ini juga memungkinkan siswa untuk memperoleh informasi sesuai dengan tingkat perkembangan kemampuan mental, fisik, dan penampilan mereka (Angelia et al, 2022). Keaktifan siswa dalam pembelajaran memiliki peranan penting, dan keterampilan proses dapat dibagi menjadi keterampilan proses dasar dan keterampilan proses terpadu.…”

Development of Collaborative-Based Worksheets to Improve Science Process Skills in Science Learning

“…Students become more active and aggressive in seeking information related to science, especially about the natural surroundings. Students can directly develop an understanding and knowledge through the search process in investigation activities (Angelia et al, 2022;. Knowledge of science will increase significantly with science process skills, so students are more accustomed to finding out and studying science more deeply (Saidaturrahmi et al, 2019).…”