Kesiapan Mahasiswa PGSD Sebagai Calon Guru Konselor

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan kesiapan mahasiswa program studi Pendidikan guru sekolah dasar dalam menyiapkan dirinya menjadi seorang guru konselor yang professional baik dari segi teori (pemahaman) dan dari segi praktik (keterampilan). Jenis penilitian kualitatif deskriptif dengan subyek penelitian mahasiswa pgsd yang sudah mengikuti mata kuliah layanan konseling SD pada semester ganjil pada tahun 2021. Instrumen yang digunakan berupa wawancara kepada mahasiswa, link vidio praktek dalam layanan konseling SD, dan hasil dokumentasi berupa foto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan mahasiswa dari segi teori cukup baik, hal ini terlihat dari jawaban mahasiswa saat melakukan wawancara yang sesuai dengan pencapaian pengetahuan berupa penguasaan konsep dan teknik, menguasai karakteristik peserta didik dan memahami faktor penyebab masalah, serta menguasai teknik konseling dalam membantu masalah peserta didik. Sedangkan dari segi praktek (keterampilan) mendapatkan persentase 66,7% yang dikategorikan cukup baik, sesuai dengan capaian pembelajaran yang menganalisis teknik konseling untuk membantu mengatasi masalah pribadi peserta didik di Sekolah Dasar.

Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas 3 Sd Pada Pembelajaran Ipa Melalui Metode Diskusi

“…Indonesia saat ini, terus melaksanakan pergantian kurikulum yang menjajaki perkembangan zaman terkait dengan pendidikan (Amaliyah & Handayani, 2021). Tujuan dan harapan dalam dunia pendidikan yaitu menyiapkan generasi yang bermanfaat bagi bangsa dan negara Indonesia, dan menjadikan seorang peserta didik yang lebih aktif dan kritis dalam proses pembelajaran (Guru, 2022). Pendidikan juga bertujuan agar peserta didik menjadi cakap dan terampil dalam mengatasai permasalahan yang ada di lingkungan sekitarnya.…”