Kepala Sekolah dan Kinerja Pegawai Tata Usaha

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja pegawai tata usaha pada Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Konawe Kabupaten Konawe. Jenis penelitian ini adalah kualitatif-deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah seleksi data, klasifikasi data dan menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, menunjukan bahwa peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja pegawai tata usah pada Madrasah Tsanawiah Negeri 3 Konawe Kabupaten Konawe yakni: kepala sekolah senantiasa melakukan kegiatan bimbingan dan memberiakan bantuan terhadap pembaruan pengelolaan administrasi sekolah dengan menggunakan teknologi yang lebih memadai dalam kinerja tata usaha, memberikan upah tambahan sebagai bentuk apresiasi terhadap pegawai yang menunjukan kinerjanya dan sebaliknya memberikan punishment dengan teguran terhadap pegawai yang malas dan memiliki kinerja rendah, melakukan komunikasi dan koordinasi dalam menyelasaikan masalah dalam pencatatan administrasi, pengelompokan, pengarsipan maupun dalam pelaporan administrasi sekolah. Dengan demikian seluruh kinerja pegawai tata usaha yang meliputi: mempersiapkan, melaksanakan, mengarsipkan, mengelompokkan, memelihara dan melaporkan seluruh administrasi sekolah dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien.

The Involvement of School Administrative Staff in Harnessing Information Technology: A Systematic Literature Review

“…In carrying out their duties, school administrative staff face several challenges related to high workload, coordination, and communication, changes in policies and regulations, the use of technology and information systems, and service and user satisfaction (Chan, 2017). In Indonesia, the duties and responsibilities of administrative staff are very complex (Najewan et al, 2021;Setiawan, 2019;Zulkarnain & Sumarsono, 2015), So they must be multifunctional, which can cause them to feel overwhelmed in carrying out their duties. Meanwhile, in Western countries, the role of administrative staff is more focused on file handling, student services, and regulations ( LampteyThe Involvement of School Administrative Staff in Harnessing Information Technology: A Systematic Literature Review et al, 2020).…”

Untitled

“…Abdullah beropini bahwa fungsi pengawasan mencakup fungsi pencarian, fungsi penilaian, fungsi koreksi dan fungsi pengembangan. Kepala sekolah wajib tahu dan menjalankan fungsi supervisi menggunakan baik dan sahih lantaran pengawasan kepala sekolah sangat krusial buat menaikkan dan memperkuat kinerja guru (Najewan et al, 2020).…”