Kemanjuran Strategi Mind-Mapping untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif dalam Pengambilan Keputusan Karier Siswa

Abstract

THE EFFECTIVENESS OF MIND-MAPPING STRATEGY TO IMPROVE CREATIVE THINKING SKILLS IN STUDENT CAREER DECISION MAKING. The disruptive era in industrial revolution 4.0 is vital for students. In this era, students need creative thinking skills, especially in making career decisions. The Mind Mapping strategy is the right choice to train students' creative thinking skills. This creative thinking skills training is intended for students of Malang State High School Laboratory, class XII MIPA, IPS, IBB, and ICP. The expected goal is to increase the creative thinking skills of Malang State University High School Laboratory students in their career decision making. Based on the results of the study showed that creative thinking skills in career decision making before and after being trained with mind-mapping strategies, there was a significant increase. The Wilcoxon test results were Z = 4,644 with a significance of 0,000. That is, there are significant differences in creative thinking skills in student career decision making before and after being trained with mind-mapping strategies.

Influence of Mind Mapping in Counseling to Increase Students’ Creative Thinking

“…Empirical data shows that mind mapping techniques can improve students' creative thinking. The findings of this study are in line with previous research and theories, namely mind mapping can improve creative thinking (Hidayah et al, 2019), (Vidal, 2010), (Buzan, 1989). This is also in line with (Wang et al, 2014) revealing that mind mapping is a form of presentation of bright thinking, utilizing lines, colors, characters, numbers, symbols, images and keywords to associate, integrate and visualize the concepts learned and can awaken the potential of the brain.…”

Penggunaan Media Mind Mapping Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Keterampilan Siswa

“…Peta pikiran memperkenalkan struktur visual yang memungkinkan pengguna mengatur dan menyajikan ide secara lebih menyeluruh dan kreatif. 14 Mind mapping bisa membantu guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran di dalam kelas karena dengan menggunakan media ini materi yang sebelumnya sangat banyak bisa diringkas dan diambil poin-poin pentingnya saja, sehingga para peserta didik sangat mudah untuk memahami materi yang dipelajari. 15 Untuk membantu tercapainya tujuan dari pembelajaran, para peserta didik dalam pembelajaranya tidak hanya merangkum atau meringkas materi yang disampaikan oleh guru, akan tetapi justru guru sudah membuat media mind mapping tersebut dengan sangat menarik menggunakan gambar ilustrsi, penggunaan warna yang beragam, dan konsep-konsep lainya sesuai dengan materi yang akan disampaikan.…”

Optimalisasi Pusat Konseling Seksualitas Remaja Berbasis Psychoeducation dan Mind Mapping di Kampung Nelayan Elo Pukek Padang

“…Terdapat perbedaan yang signifikan pada kelompok intervensi terhadap peningkatan tingkat pengetahuan pernikahan remaja (p = 0,004) serta penurunan intensi menikah dini remaja (p = 0,001) (Muriana, 2022). Salah satu kondisi yang dapat mendukung diadakannya pelatihan untuk mengembangkan keterampilan berpikir kreatif adalah psikoedukasi dalam bimbingan kelompok dengan menggunakan strategi mind mapping (Hidayah, 2019;Bhakti, 2020).…”