Kecurangan Akademik ditinjau dari Dimensi Fraud Trianggle dan Kemajuan Teknologi Informasi mahasiswa STMIK Widya Pratama Pekalongan di masa Pandemi Covid 19.

Abstract

Fenomena yang sering terjadi dalam sebuah perguruan tinggi yaitu munculnya praktek-praktek kecurangan yang dilakukan sebagian besar mahasiswa. Kecurangan yang sering dilakukan adalah menyontek, plagiarisme, mengcopy paste makalah/tugas dari internet atau menyalin hasil tugas/makalah teman. Penelitian ini bertujuan untuk menguji faktor yang mempengaruhi kecurangan akademik mahasiswa di masa pandemi dengan dimensi Fraud Triangle yaitu Tekanan, Kesempatan, Rasionalisasi serta variabel teknologi informasi. Dalam penelitian ini untuk pengumpulan data dengan metode pengamatan dan kuesioner yang dibagikan kepada mahasiwa aktif dengan teknik random sampling. Untuk pengolahan dan analisis data dengan program SPSS untuk menguji validitas, relaiabititas, normalitasnya. Untuk menguji pengaruh secara parsial menggunakan Uji t dan untuk menguji pengaruh secara simultan menggunakan Uji F. Untuk penerimaan dan penolakan hipotesisnya dengan melihat derajat kesalahan yang ditentukan ( alpha 5%). Dalam pembahasan berisikan hasil olah data dan kaitan dengan penelitian sebelumnya sejalan atau bertentangan. Kesimpulan variabel tekanan, rasionalisasi, teknologi informasi tidak berpengaruh terhadap kecurangan akademik, sedangkan variabel peluang berpengaruh terhadap kecurangan akademik. Namun secara keseluruhan, dengan menggunakan uji F, didapat semua variabel, tekanan, peluang, rasional dan teknologi informasi secara simultan (bersama) berpengaruh terhadap kecurangan akademik. Hal ini menunjukkan bahwa bahwa meskipun adanya tekanan dan rasionalisasi serta dukungan teknologi tidak mempengaruhi mahasiswa melakukan kecurangan, secara garis besar mahasiswa STMIK Widya Pratama Pekalongan memiliki kesadaran yang cukup tinggi bahwa hal-hal tersebut merupakan tindakan yang tidak diperbolehkan baik secara etika kampus maupun secara norma hukum yang ada. Kata kunci: Kecurangan akademik, dimensi Fraud Trianggle, kemajuan teknologi

Fraud Triangle, Integritas, dan Penggunaan Teknologi Informasi terhadap Kecurangan Akademik Masa Pandemi Covid-19

“…Hasil penelitian ini menemukan bahwa mahasiswa akan termotivasi untuk menyontek karena takut, serta bahwa mahasiswa yang berada dalam tekanan eksternal (waktu ujian, tingkat kesulitan soal ujian, dan tuntutan orang tua) dan tekanan internal (pengetahuan mata pelajaran ujian yang kurang) lebih besar kemungkinannya untuk melakukan kecurangan akademik. Namun demikian, hasil penelitian ini bertentangan dengan temuan milik Kristianti & Setyawan (2021) dan Siswanto et al (2022) yang menyatakan tekanan berpengaruh negatif terhadap perilaku kecurangan akademik mahasiswa akuntansi. Mahasiswa Akuntansi berpendapat bahwa tekanan terbesar berasal dari tugas yang terlalu banyak dan sulit, serta adanya tuntutan dari para orang tua yang menginginkan anaknya memiliki IPK yang tinggi sebagai indikator keberhasilannya dalam menuntut ilmu selama kuliah.…”