Kearifan Lokal Lereng Sindoro-Sumbing dalam Membangun Profil Pancasila Anak Usia Dini

Erviana, Yurita; Faisal, Vava Imam Agus

doi:10.31004/obsesi.v6i6.3501

Cited by 5 publications

(4 citation statements)

References 19 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pendekatan inovasi pembelajaran berbasis kearifan lokal ini juga merupakan alternatif solusi untuk membentuk generasi yang memiliki karakter, menghargai keanekaragaman budaya, dan memahami nilai-nilai lokal. Peran pendidik menjadi pusat dalam merancang strategi pembelajaran yang kreatif dan inovatif (Devina et al, 2023).…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Kurikulum dirancang untuk terintegrasi dengan nilai-nilai dan kearifan lokal, mencari titik temu antara materi ajar dan konteks budaya setempat agar pembelajaran menjadi lebih relevan (Aries, 2022). Pendekatan ini juga membangun kemitraan erat dengan orang tua, mengikutsertakan mereka dalam perencanaan kegiatan dan mendiskusikan nilai-nilai budaya yang ingin diterapkan untuk membentuk karakter anak sejak usia dini, sehingga membentuk profil nilai-nilai Pancasila (Erviana et al, 2022).…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

See 1 more Smart Citation

Inovasi Pembelajaran Anak Usia Dini : Pendekatan Kearifan Lokal Dalam Praktik Manajemen

Idhayani,

Nurlina,

Risnajayanti

et al. 2023

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

Pentingnya inovasi dalam pembelajaran anak usia dini menekankan perlunya pendekatan responsif terhadap kekayaan budaya dan nilai lokal. Pendekatan kearifan lokal muncul sebagai paradigma menjanjikan, menciptakan ruang untuk inovasi berdampak positif pada manajemen pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan, menganalisis, dan menawarkan solusi inovasi pembelajaran melalui pendekatan kearifan lokal dalam konteks manajemen. Metode penelitian yang digunakan yaitu studi literatur, melalui pengumpulan data-data pustaka yang berasal dari artikel, jurnal, buku elektronik, dan data dokumen relevan yang berkaitan dengan fokus kajian. Proses analisis data dilakukan menggunakan metode analisis deskriptif terhadap materi yang terkumpul. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran inovatif dengan kearifan lokal menciptakan lingkungan belajar menarik dan mendukung perkembangan anak dengan memperkaya pengalaman nilai-nilai dan tradisi lokal. Kegiatan inovatif melibatkan metode pembelajaran, manajemen kreatif, pengembangan materi, dan pemberdayaan komunitas lokal.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Inovasi Pembelajaran Anak Usia Dini : Pendekatan Kearifan Lokal Dalam Praktik Manajemen

Idhayani,

Nurlina,

Risnajayanti

et al. 2023

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Artikel keenam menyoroti peran permainan tradisional "Gempuran" dalam menanamkan nilai-nilai karakter pada anakanak (W. Wulandari dkk., 2022). Artikel ketujuh mengeksplorasi kearifan lokal Lereng Sindoro-Sumbing dalam membangun profil Pancasila pada anak usia dini (Erviana & Faisal, 2022). Dalam artikel kedelapan, pentingnya model permainan tradisional sebagai alat untuk menginternalisasi nilai-nilai karakter pada anak-anak (Hapidin & Yenina, 2016) Artikel kesembilan menyoroti peran permainan tradisional dalam meningkatkan motorik kasar sekaligus menanamkan nilai-nilai karakter pada anak-anak (Muazimah & Wahyuni, 2020).…”

Section: Hasil Penelusuran Data Publikasiunclassified

Penguatan Karakter Pancasila Anak Usia Dini melalui Kearifan Budaya Lokal: Sebuah Studi Literatur

Devina,

Nurdin,

Ruyadi

et al. 2023

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perkembangan penelitian mengenai karakter Pancasila anak usia dini. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menggunakan aplikasi Publish or Perish dan Google Scholar sebagai sumber data. Pencarian dilakukan pada publikasi jurnal yang telah terindeks pada Google Scholar dengan kata kunci "karakter Pancasila, pendidikan anak usia dini, kearifan budaya lokal" dari tahun 2013 hingga 2023 dengan menghasilkan sebanyak 994 artikel. Temuan menunjukkan bahwa publikasi pada topik ini mengalami pertumbuhan signifikan sejak tahun 2016 hingga puncaknya di tahun 2021. Hasilnya bahwa Pendidikan karakter berbasis kearifan budaya lokal berperan positif dalam meningkatkan karakter anak usia dini yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila. Dalam konteks Kurikulum Merdeka dan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Pendekatan ini menjadi solusi alternatif dalam membentuk generasi yang berkarakter, menghargai keanekaragaman budaya, dan memiliki pengetahuan tentang nilai-nilai lokal. Peran pendidik menjadi sentral dalam mengembangkan strategi pembelajaran kreatif dan inovatif.

show abstract

“…Selain itu, nilai-nilai moral yang terkandung dalam kearifan lokal juga dapat dijadikan panduan dalam aktivitas sehari-hari, bertindak sebagai sarana pembentukan karakter yang memiliki makna dalam konteks kehidupan sosial. Untuk mencapai tujuan, guru dapat merencanakan beragam kegiatan dengan berbagai pendekatan, baik yang bersifat rutin, terprogram, spontan, maupun melalui keteladanan(Erviana & Agus Faisal, 2022) Oleh sebab itu, dalam Pemanfaatan kegiatan praktek pembuatan Upiya Karanji sebagai sumber belajar PPKn di SMPN dilakukan melalui, perencanaan dan integrasi JAMBURA Journal Civic Education , Vol. (4) (1), (Mei)(2024)| 390 kegiatan praktek kearifan lokal dalam pembuatan Upiya Karanji sebagai sumber dalam pembelajaran.…”

unclassified

Penanaman Nilai-Nilai Pancasila Melalui Kearifan Lokal Pembuatan Upiya Karanji Sebagai Sumber Belajar PPKN Di SMPN 6 Satap Pulubala Kabupaten Gorontalo

Lahabu,

M. Wantu,

Cuga

et al. 2024

jambura JCE

View full text Add to dashboard Cite

Pemanfaatan kegiatan praktek pembuatan Upiya Karanji sebagai sumber belajar PPKn dan hal yang dapat dilakukan dan dapat dikembangkan dalam pembuatan Upiya Karanji sebagai sumber belajar PPKn. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus (case study) Hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa Penanaman nilai-nilai Pancasila pada pembelajaran PPKn dilakukan dengan menerapkan metode dan pendekatan pembelajaran PPKn dalam penanaman nilai-nilai Pancasila dan peran serta guru dalam pembelajaran khususnya melalui praktek kegiatan pembelajaran. Dampak dari penanaman nilai-nilai Pancasila adalah adanya peningkatan kesadaran akan nilai-nilai Pancasila (kebersamaan, kemandirian, empaty Meningkatnya rasa toleransi dan keharmonisan dilingkungan sekolah; tumbuhnya perilaku kepemimpinan dan kepedulian social pada diri peserta didik. Kecintaan terhadap nilai budaya yang membentuk nilai menghargai keberagaman budaya, kerjasama dan ketelitian serta memiliki karakter yang positif. Manfaat kegiatan praktek pembuatan Upiya Karanji sebagai sumber belajar PPKn di SMPN. Praktek pembuatan Upiya Karanji, peserta didik tidak hanya belajar tentang nilai-nilai Pancasila dalam konteks teori, mereka juga dapat merasakan nilai-nilai tersebut dalam tindakan nyata. Ini membuka peluang bagi untuk memahami makna persatuan, keadilan, demokrasi, dan nilai-nilai lainnya dalam Pancasila dapat diwujudkan dalam aktivitas sehari-hari mereka. Pemanfaatan kearifan lokal dalam pembelajaran ini juga mempromosikan penghargaan terhadap budaya dan warisan lokal. Ini menciptakan ikatan antara nilai-nilai universal Pancasila dengan nilai-nilai budaya dan tradisi yang ada di daerah, memperkaya pemahaman peserta didik tentang pluralitas budaya Indonesia.

show abstract

Kearifan Lokal Lereng Sindoro-Sumbing dalam Membangun Profil Pancasila Anak Usia Dini

Cited by 5 publications

References 19 publications

Inovasi Pembelajaran Anak Usia Dini : Pendekatan Kearifan Lokal Dalam Praktik Manajemen

Inovasi Pembelajaran Anak Usia Dini : Pendekatan Kearifan Lokal Dalam Praktik Manajemen

Penguatan Karakter Pancasila Anak Usia Dini melalui Kearifan Budaya Lokal: Sebuah Studi Literatur

Penanaman Nilai-Nilai Pancasila Melalui Kearifan Lokal Pembuatan Upiya Karanji Sebagai Sumber Belajar PPKN Di SMPN 6 Satap Pulubala Kabupaten Gorontalo

Contact Info

Product

Resources

About