Kadin Yöneti̇ci̇ler İçi̇n Farkli Kültürlerde Kalip Yargilr Ve Engeller

Abstract

It has been long debated that discrimination based on the gender is one of the basic barriers that hinder schools achieving the goals in democratic societies. Researches about tackling gender issues have increased recently and investigated whether there are barriers for women for administration. Since management theories are mostly resembles each other throughout the world within the times, comparative studies need to be done considering the cultural context. The purpose of the paper is to compare and contrast researches about women administration at schools and other institutions together with the barriers and stereotypes they experience in promotion. It was employed qualitative research design to analyze 39 articles published in four journals of education, leadership and gender. The studies analyzed in this paper have concluded that women more or less, or overt or covert had to face with disadvantaged settings compared with men in administrations in different cultures regardless of developmental level of countries.

Türkiye de Yönetim Kurullarının Karakteristikleri: Anadolu 500 Firmalarına İlişkin Görünüm (The Characteristics Of The Boards Of Directors In Turkey: The Outlook On The Anatolian 500 Companies)

“…Kadınların üst yönetimlerde yer almasının istenen seviyede olmaması sadece ülkemize özgü bir durum değildir. Aslanargün (2013), farklı kültürlerde, az veya çok, ülkelerin gelişmişlik düzeyinden bağımsız olarak kadınların erkeklere göre dezavantajlı olduğunu belirtmektedir. Kadınların iş hayatında yeterince yer almadığını belirten Negiz ve Yemen (2011), kadınların hem dünyada hem Türkiye'de nüfusun yarısını teşkil etmesine rağmen iş hayatında aynı oranda temsil edilmemeleri nedeniyle üst düzey yöneticilik pozisyonlarında daha az sayıda yer aldıklarını ileri sürmektedirler.…”