Juventudes E Escolas: Clima Escolar, Mobilização, Participação E Autoeficácia

Abstract

Primeiramente, agradeço à minha orientadora, Cynthia Paes de Carvalho, pela parceria e pelos ensinamentos nos últimos dois anos. Sou grata pelas oportunidades concedidas e que foram de fundamental importância para o meu crescimento acadêmico e pessoal. Agradeço também à minha co-orientadora, Karina Carrasqueira Lopes, por todo tempo e ajuda disponibilizada, além das ricas contribuições que foram essenciais para a realização deste trabalho.Aos professores, Ana Cristina Prado de Oliveira, Pedro Pinheiro Teixeira e Naira da Costa Muylart Lima, por contribuírem de forma significativa com este estudo desde a qualificação do projeto de pesquisa até a defesa. Agradeço também à professora Profª Eliane Ribeiro de Andrade pelo tempo dedicado à leitura deste trabalho.À CAPES, FAPERJ e PUC-Rio, pelos auxílios concedidos para a realização desta pesquisa.Ao GESQ, grupo de pesquisa que me acolheu com tanto carinho e que contribuiu de tantas formas para a realização deste trabalho. Em especial, ao colega João Carlos Gino, pela disposição em ajudar a realizar o trabalho de campo desta pesquisa.Aos jovens maranhenses e cariocas que concordaram em participar deste estudo em meio a uma pandemia mundial. Sem vocês nada disso seria possível! À minha família que, mais uma vez, me concedeu todo apoio e amparo emocional para seguir meus sonhos e concluir a minha jornada acadêmica na PUC-Rio. Ao meu companheiro, Leonardo, por ser meu porto seguro no Rio de Janeiro e por estar ao meu lado nos momentos que mais precisei. E, por fim, à Clara Bousada, amiga com quem compartilhei todas as angústias e vitórias ao longo desses dois anos e que foi um dos melhores encontros que o mestrado me proporcionou.