Jurnal Pengaruh Metode Bernyanyi Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Matematika di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh metode bernyanyi dalam meningkatkan hasil belajar matematika di tingkat sekolah dasar. Metode bernyanyi telah diakui sebagai pendekatan yang efektif dalam memfasilitasi pemahaman konsep matematika dan meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Studi literatur dan penelitian terdahulu menyediakan bukti bahwa penggunaan metode bernyanyi dapat meningkatkan motivasi, memperkuat pemahaman konsep matematika, dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan bagi siswa. Dalam penelitian ini, akan dilakukan analisis terhadap hasil-hasil penelitian sebelumnya untuk menggambarkan pengaruh positif metode bernyanyi terhadap peningkatan hasil belajar matematika di sekolah dasar. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan menarik dalam konteks pembelajaran matematika.