Jogos Digitais no diagnóstico/terapia do Transtorno do Espectro Autista: Uma Revisão de Literatura

Abstract

O Transtorno do Espectro Autista (TEA)é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por critérios presentes nos domínios do déficit sociocomunicativo e do comportamento. No contexto do diagnóstico e terapia este trabalho se delimita a estudar e conhecer jogos digitais que se apresentem como solução auxiliar no diagnóstico e na terapia do TEA. Como metodologia, foi realizada uma RSL para compreensão, adequação e qualificação dos conceitos e métodos específicos relacionados ao TEA e que podem ser usados como especificidades de um jogo digital. Os resultados apontaram claramente para o uso destas tecnologias e ajudaram a construir uma taxonomia para avaliação de pesquisas relacionadas com a área.

Criação e Aplicação de Jogos Digitais Direcionados ao Público TEA: um Mapeamento Sistemático Terciário

“…Porém, apesar de alguns trabalhos se aproximarem dos critérios, nenhum atendeu os critérios desta pesquisa. Entre os artigos que mais se aproximaram destacam-se os de: [Dias, Lefebvre & Oliveira, 2021] e [Aguiar et al, 2018], que, respectivamente, fizeram uma análise dos jogos publicados no SBGames, e avaliam jogos digitais educativos, porém ambos em short papers; [Silva, Moura & Soares, 2017], que abordaram o ensino de crianças com TEA através de tecnologias computacionais, mas não abordam apenas jogos; e [Barbosa, Artoni & Felinto, 2020], que analisam alguns jogos educativos para crianças com TEA, porém não o fizeram como um artigo de revisão nem apontam os resultados da aplicação dos jogos. Assim, nenhum novo artigo foi incluso.…”

ArrasTE-A: Desenvolvendo habilidades em crianças autistas através de um jogo digital

“…O tratamento de crianc ¸as com TEA por meio da utilizac ¸ão de jogos digitais pode ser uma ferramenta bastante interessante, pois além de atrativas, estas aplicac ¸ões provém um subsídio diferencial para melhorar a interac ¸ão dos autistas com outras pessoas, além de fornecer um ambiente confortável tanto de aprendizado quanto de estudo [Barbosa et al 2020]. Vários trabalhos têm sido propostos para auxiliar o desenvolvimento de diversas competências com o auxílio de jogos, tais como alfabetizac ¸ão [Carvalho and da Cunha 2019], entendimento da rotina diária [Koumpouros and Toulias 2020] e aprimoramento da fala [Siedler et al 2021].…”