Jogo de RPG para o Desenvolvimento de Habilidades do Pensamento Computacional no Ensino Fundamental: Jogo Digital e Formação de Professores

Abstract

O Pensamento Computacional (PC) tem sido considerado como uma alternativa para o desenvolvimento de habilidades consideradas fundamentais para os profissionais do século XXI. No Brasil, a importância do PC pode ser observada pela sua inserção nas normas da Base Nacional Comum Curricular. Entre as abordagens que visam qualificar o processo de ensino e aprendizagem por meio do desenvolvimento de competências do PC, destaca-se a utilização de jogos educacionais. Em particular, uma metodologia para aplicação de uma atividade denominada Elementais RPG foi previamente proposta, com o objetivo de integrar o ensino de matemática com os seguintes conceitos e técnicas do PC: abstração de dados e processos, e reconhecimento de padrões/generalização. Um estudo de caso presencial foi desenvolvido e os resultados obtidos deram indícios de que a realização da atividade foi atrativa e eficaz para o aprendizado dos alunos. No entanto, devido à pandemia do COVID-19, surgiu também a necessidade de novas alternativas para trabalhar a atividade de forma remota. Assim, este trabalho complementa a atividade proposta com um tutorial remoto para professores e um jogo digital para alunos, ambos aplicados e avaliados com o objetivo de identificar a viabilidade e adequação das propostas para o público-alvo.

O efeito do Artigo de Jeannette Wing nas publicações da Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE)

“…Jogos são aqueles trabalhos que utilizaram este elemento com a finalidade de ensino-aprendizagem. Como Silva et al [2021] e Gonçalves et al [2022], que por meio lúdico, realizaram o ensino de conceitos importantes de programação e do pensamento computacional, apresentando uma abordagem mais atrativa e prazerosa de ensino.…”

Um Jogo digital: ”Linguaventura” para o auxílio no ensino-aprendizagem da alfabetização do ensino fundamental II

“…O Elementais RPG replica um jogo de tabuleiro que auxilia no ensino de matemática e português nas séries iniciais, abordando conceitos relacionados ao Pensamento Computacional e áreas diversas do conhecimento. O trabalho de [Gonc ¸alves et al 2022] propõe um tutorial remoto para formac ¸ão de professores, a digitalizac ¸ão do jogo para jogabilidade remota e estudos de caso para avaliar a viabilidade e adequac ¸ão da proposta ao público-alvo. Os autores tornaram o jogo mais flexível, agilizaram as atividades matemáticas e aumentaram a complexidade das operac ¸ões aritméticas em relac ¸ão ao jogo original.…”