Jenner versus Wolf: The Critical Reception of Brahms's Songs

Platt, Heather

doi:10.2307/764135

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“…Laaber-Verlag, 2013, p. 219-226, p. 219. 239 Snarrenberg (20142017), , Budde (2013), , Rohr (1997), Platt (1995) 242 A síncope é um som articulado sobre tempo fraco ou parte fraca do tempo de um compasso e prolongado até o tempo forte ou parte forte do tempo. O deslocamento das acentuações normais e esperadas do compasso produz um efeito de tensão (MED, 1996, p. 143).…”

Section: Narrativa Em Moldura Nas Relações Tonaisunclassified

A emergência da música a partir da poesia no lied alemão do século XIX: uma análise de canções de Goethe/Schubert, Heine/Schumann e Tieck/Brahms

Ruthner

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comentários tão precisos, fundamentais para a realização deste projeto. Aos professores Dr. Jorge de Almeida e Dr. Mário Videira, que durante a qualificação foram tão generosos em suas contribuições críticas. Ao Prof. Dr. Dieter Burdorf, pela orientação e ajuda durante o estágio em Leipzig. Ao compositor e professor Dr. Marcos Lucas, pelo entusiasmo com a minha pesquisa e ajuda nas questões de harmonia. Ao maestro e professor Dr. Carlos Alberto Figueiredo, com quem tive o prazer de vivenciar o que significa cantar. Aos colegas e professores da FFLCH na USP com quem convivi, que me socorreram em momentos que precisei, e com quem tanto aprendi durante esta valiosa experiência acadêmica. Sou grata também pelo apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) durante o doutorado, assim como da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e do Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD) durante o estágio em Leipzig, na Alemanha. À minha família e aos amigos queridos que me acompanharam e ajudaram neste processo, e com quem tive o prazer de partilhar dúvidas e descobertas, o meu muito obrigada! Por fim, de modo muito especial, agradeço ao meu marido, por tantas coisas, mas principalmente por todas as longas conversas e discussões sobre música e poesia. RESUMO RUTHNER, S. M. A emergência da música a partir da poesia no lied alemão do século XIX:

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Section: Narrativa Em Moldura Nas Relações Tonaisunclassified

A emergência da música a partir da poesia no lied alemão do século XIX: uma análise de canções de Goethe/Schubert, Heine/Schumann e Tieck/Brahms

Ruthner

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Gustav Jenner and the Music of Brahms: The Case of the Orchestral Serenades

Sholes¹

2018

Nineteenth-Century Music Review

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Gustav Jenner (1865–1920) was Brahms’s only long-term composition student. Jenner, an outspoken proponent of the conservative musical values he shared with Brahms, left numerous songs and pieces for chorus, piano, chamber ensembles and orchestra. Despite his obvious stylistic affinities to Brahms, it is clear from Jenner’s prose writings that he placed high value on artistic independence. Although scholars have noted the circumstances surrounding Jenner’s interactions with Brahms between 1888 and 1895 and Brahms’s general aesthetic influence on the young man, Jenner’s music – and particularly its relationship to that of Brahms – has received scant attention. Deeper comparison of the two composers’ works yields insights into not only how Brahms influenced less prominent composers in his circle and in the generation that followed him, but also the extent and nature of Brahms’s direct influence as a teacher.This article compares Jenner’s only complete orchestral piece, his Serenade in A major (1911–12), with its most obvious precedents, Brahms’s orchestral serenades. Although correlations in general style are numerous, discrepancies arise naturally. Jenner furthermore avoids Brahms’s most distinctive compositional choices and takes care not to rely too heavily on any one Brahmsian model for his own Serenade, suggesting his desire to distinguish himself and a wariness of the inevitable comparisons with the works of his teacher. Thus we find in Jenner’s work the same dual emphasis on musical tradition and independence emphasized both in Jenner’s prose writings and in the music of Brahms himself.

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On the Prosody of German Lyric Song

Snarrenberg¹

2014

Journal of Music Theory

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Proceeding from the premise that a nineteenth-century German lyric song is a reading of its text, the author develops new resources for describing acts of reading poetry and establishes the analytical relevance of the approach using examples drawn mainly from songs by Brahms. Part I provides an account of the rules that generate phonological words and phrases in German, the principles that determine the normal placement of stress in words and phrases, and motivations for the abnormal placement of stress. Part II looks at higher-level, facultative structures in prosodic phonology: intonation units, various rhythmic aspects of intonation (pulses, pauses, and lengthening), intonation sequences, and intonation contours. The study develops new methods of textual analysis specifically for use in forming and comparing interpretations of nineteenth-century German lyric song, but the approach also has clear implications for the study of other repertories.

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Jenner versus Wolf: The Critical Reception of Brahms's Songs

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Gustav Jenner and the Music of Brahms: The Case of the Orchestral Serenades

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