Isolados, mas conectados: o papel das mídias digitais nas atividades remotas do PET-Letras UFSC

Abstract

Neste texto, apresentamos uma reflexão sobre a centralidade das mídias na contemporaneidade, mais especificamente da internet, a partir das experiências vivenciadas no Projeto de Extensão “PET-Mídias: informação e comunicação”, do Programa de Educação Tutorial dos Cursos de Letras da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com enfoque no contexto da pandemia da Covid-19. Para tanto, aplicou-se um questionário com o intuito de analisar o papel e a relevância das ações do PET-Mídias. Concluiu-se que numa era de virtualização das atividades, intensificada pela pandemia, projetos de extensão dessa natureza contribuem com a democratização dos conhecimentos e das ações para além da universidade.

Atuação do Programa de Educação Tutorial (PET) no contexto da covid-19 e reinterpretação da extensão universitária

“…Diferentes ins tuições educacionais, por todo o globo, desenvolveram uma série de mecanismos de divulgação digital e de a vidades on-line direcionadas à difusão de suas ações e produções, buscando viabilizar o alcance da comunidade acadêmica, interna e externa à própria universidade, bem como da população geral, tanto nacional quanto internacionalmente (Rodrigues et al, 2022).…”

Internet e mídias sociais como aliadas das ações extensionistas do Projeto Boas Práticas no contexto da Pandemia de Covid-19

“…Tal fato dá-se, pois a internet propicia a propagação de dados em computadores, em qualquer local do planeta. Logo, os computadores são vistos como uma ferramenta educacional a qual oferece amplas possibilidades de uso e que permite a inovação de estratégias de ensino e aprendizagem (FILADELFI et al, 2019;RODRIGUES et al, 2022;SANTOS et al, 2019).…”

“…O uso da internet e das mídias sociais, leva à inovação e à democratização do acesso à informação e ao conhecimento. Atualmente, aqueles com acesso à internet, por meio de computadores ou smartphones, podem visitar inúmeras páginas e redes sociais, como: Facebook, Youtube, Instagram, além de outras plataformas de comunicação (RODRIGUES et al, 2022). As redes sociais apresentam grande visibilidade e têm espaço expressivo na vida contemporânea; aproximadamente 49% dos brasileiros utilizam essas ferramentas, a exemplo do Instagram, como primeira ou segunda fonte de informação (RODRIGUES et al, 2021).…”