Involving Undergraduate Nursing Students in Participatory Health Research: Implications from the Netherlands

Autopercepção Dos Estudantes Sobre a Participação Em Atividades Extracurriculares De Transferência De Conhecimento: O Exemplo Da Transição Segura

“…Os achados apontam para ganhos no envolvimento no projeto TS, com uma adequada integração teórico-prática potenciada por novas aprendizagens, em contexto, sobre intervenções que solucionam problemas, melhoram cuidados e reduzem o tempo de internamento, promovendo a articulação entre níveis de cuidados (Ferreira et al, 2019). O facto de se criar uma experiência eficaz de aprendizagem ajuda na construção do conhecimento de enfermagem e potencialmente contribui para a saúde da comunidade (Jansen et al, 2015;Jong, Meijer, Schout , & Abma, 2018;Long, Bischoff, & Aduddell, 2018) e pode potenciar os resultados de aprendizagem do próprio EC.…”

“…Outras investigações sobre o envolvimento dos estudantes em projetos de PBE e que podem incluir atividades diferentes, desde a participação em investigação, à realização de revisões de literatura com método científico, à colheita e análise de dados, até à divulgação dos resultados com comunicações e participação na redação de artigos científicos, também corroboram que este envolvimento tem ganhos em termos de conhecimento e motivação, até pela constatação que a concretização das atividades que lhe são solicitadas ajuda no progresso da investigação (Slattery et al, 2016;Jong et al, 2018;Einarsen & Giske, 2019).…”

Mentoring to engage diverse undergraduate nursing students in honors research

“…Traditionally, mentoring involves a voluntary alliance between an experienced senior professional and one with less experience, for the purposes of career development and the growth of the profession 24,25 . There has been interest in involving undergraduate nursing students in a more intense and realistic research experience.…”

“…Recent studies reported that students who participated in a research immersion experience expressed interest in entering graduate programs 20 . Mentoring of nursing students in the development of guided research projects have typically begun at the graduate level due to time limitations and competing demands of undergraduate coursework 25 . However, due to the need for the development of interest in research and academia, there is increased awareness of the benefits of mentored research relationships 19 …”

La evaluación de los obstáculos a la investigación por parte de estudiantes universitarios: construcción de una escala [The Assessment of Obstacles to Research by College Students: Building a Scale]

“…Por consiguiente, al culminar un trabajo final de grado los alumnos deberían demostrar que pueden pensar críticamente, formular y resolver problemas, tomar decisiones en base a lo indagado, y estructurar trabajos científicos acorde a los conocimientos teóricos y habilidades de investigación adquiridas (De Jong et al, 2018).…”