Investigation of the Relationship Between Listening Skills and Social Skills of 48-60 Month-Old Children

Polat, Özgül; Aydin, Demet

doi:10.17244/eku.909094

Cited by 3 publications

(1 citation statement)

References 20 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Öykü temelli öğrenme yaklaşımı odaklı bazı çalışmalardan elde edilen bulgular da bu yaklaşımın öğrencilerin yaratıcılık becerileri üzerinde etkili olduğunu ortaya koymaktadır (Bacak, 2008;Yıldırım, 2018;Yiğit ve Erdoğan, 2008). İlgili alanyazın incelendiğinde yaratıcı yazma odaklı çalışmalar (Pardlow, 2003;Tonyalı, 2010;Yüksel, 2016) ile faklı yöntemler kullanılarak (Astutik, Susantini, Madlazim, Nur ve Supeno, 2020;Imelda, Cahyono ve Astuti, 2019;Nadjla ve Yasaman, 2016;Polat, 2021) yürütülen çalışmaların öğrencilerin yaratıcılık becerilerini geliştirdiği görülmektedir. Ayrıca mevcut araştırmanın nitel verileri de nicel verileri desteklemektedir.…”

Section: Tartışma Sonuç Ve öNerilerunclassified

The Effect of Creative Writing Practices Integrated with Story-Based Learning Approach on Secondary School Students' Writing Attitudes and Development of Creative Writing Skills

Türkben

Karaca

2023

View full text Add to dashboard Cite

Section: Tartışma Sonuç Ve öNerilerunclassified

The Effect of Creative Writing Practices Integrated with Story-Based Learning Approach on Secondary School Students' Writing Attitudes and Development of Creative Writing Skills

Türkben

Karaca

2023

View full text Add to dashboard Cite

Okul Öncesi̇ Dönemde Psi̇koloji̇k Sağlamlik İle Sosyal Beceri̇ler Arasindaki̇ İli̇şki̇ Ve Sosyal Beceri̇leri̇ Etki̇leyen Faktörler

Aksoy,

Gültekin Akduman,

Şepitci Sarıbaş

et al. 2024

Educational Academic Research

View full text Add to dashboard Cite

Bu çalışma, okul öncesi dönemdeki çocuklarda psikolojik sağlamlık ile sosyal beceriler arasındaki ilişkinin ve sosyal becerilerin hangi kişisel değişkenlerden etkilendiğinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmada, ilişkisel tarama modeli ve sınıflama modellerinden olan karar ağacı kullanılmıştır. Araştırmanın örnekleminde 315 çocuk yer almaktadır. Verileri toplamada “Genel Bilgi Formu”, “Çocuk Ego Sağlamlığı Ölçeği” ve “Okul Öncesi Sosyal Beceri Değerlendirme Ölçeği” kullanılmıştır. Çocukların psikolojik sağlamlıklarıyla sosyal becerileri arasındaki ilişki Pearson Korelasyon Katsayısı, çocukların sosyal becerilerinin hangi değişkenlerden etkilendiği ise CHAID algoritması kullanılarak ortaya konulmuştur. Araştırmanın sonucunda, çocukların psikolojik sağlamlıklarıyla sosyal beceri düzeyleri arasında orta düzeyli pozitif yönde bir ilişki saptanmıştır. CHAID analizleri, anaokulundaki çocukların başlangıç becerilerinin anasınıfındakilerden, kız çocukların arkadaşlık becerilerinin erkek çocuklarınkinden, 61-72 aylık çocukların duygularını yönetme becerilerinin 48-60 aylık çocuklarınkinden, 61-72 aylık kız çocuklarının duygularını yönetme becerilerinin 61-72 aylık erkek çocuklarınkinden, kız çocukların sosyal beceri düzeylerinin erkek çocuklarınkinden anlamlı derecede yüksek olduğunu göstermiştir. Kişisel değişkenlerin, çocukların akademik destek becerilerinde farklılık oluşturmadığı görülmüştür. Sonuçlar doğrultusunda çocukların psikolojik sağlamlıklarını ve sosyal becerilerini geliştirmeye yönelik önerilerde bulunulmuştur.

show abstract

Küçük Çocukların Duygu Düzenleme Stratejilerinin Öğrenmede Öz Düzenleme Üzerindeki Yordayıcı Etkilerinin İncelenmesi

Ogelman

KAHVECİ

2023

Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Araştırmanın amacı, küçük çocukların duygu düzenleme stratejilerinin öğrenmede öz düzenleme üzerindeki yordayıcı etkilerinin incelenmesidir. Araştırmanın örneklem grubunda, Güneydoğu Anadolu Bölgesi’ndeki bir büyükşehirde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ilkokulların anasınıflarına devam eden 5-6 yaş grubundan 60 çocuk (31 kız (%51.7), 29 erkek (%48.3)) yer almaktadır. Araştırmada Kişisel Bilgi Formu, Duygu Düzenleme Stratejileri Ölçeği, Bağımsız Öğrenme Davranışları olmak üzere üç ölçme aracı bulunmaktadır. Veriler, SPSS 20.0 istatistik paket programında analiz edilmiştir. Normal dağılan veriler için parametrik tekniklerden Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı ve Basit Doğrusal Regresyon Analiz, normal dağılmayan veriler için parametrik olmayan tekniklerinden Spearman korelasyon analizi tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre küçük çocukların duygu düzenleme stratejileri algısı ile öğrenmede öz düzenleme arasında olumlu yönde, ilişki olduğu belirlenmiştir. Duygu düzenleme stratejileri algısı, öğrenmede öz düzenlemeyi anlamlı biçimde yordamaktadır. Bu sonuca göre duygu düzenleme stratejileri algısı arttıkça öğrenmede öz düzenleme düzeyi artmakta; duygu düzenleme stratejileri algısı azaldıkça öğrenmede öz düzenleme düzeyi azalmaktadır. Küçük çocukların toplam duygu düzenleme stratejileri ile öğrenmede öz düzenleme arasında olumlu yönde ilişki olduğu belirlenmiştir. Bu sonuç doğrultusunda, toplam duygu düzenleme stratejileri arttıkça öğrenmede öz düzenleme düzeyi artmakta; toplam duygu düzenleme stratejileri azaldıkça öğrenmede öz düzenleme düzeyi azalmaktadır. Toplam duygu düzenleme stratejileri öğrenmede öz düzenlemeyi anlamlı biçimde yordamaktadır. Küçük çocukların duygu düzenleme stratejileri üretme ile öğrenmede öz düzenleme arasında anlamlı bir ilişki olmadığı belirlenmiştir.

show abstract

Investigation of the Relationship Between Listening Skills and Social Skills of 48-60 Month-Old Children

Abstract: Araştırma ve yayın etiğine uyulmuştur. Bu çalışmada veriler 2020 yılı öncesi toplanmış olup, veri toplama sürecinde katılımcıların gönüllü katılımı gözetilmiştir.

Cited by 3 publications

References 20 publications

The Effect of Creative Writing Practices Integrated with Story-Based Learning Approach on Secondary School Students' Writing Attitudes and Development of Creative Writing Skills

The Effect of Creative Writing Practices Integrated with Story-Based Learning Approach on Secondary School Students' Writing Attitudes and Development of Creative Writing Skills

Okul Öncesi̇ Dönemde Psi̇koloji̇k Sağlamlik İle Sosyal Beceri̇ler Arasindaki̇ İli̇şki̇ Ve Sosyal Beceri̇leri̇ Etki̇leyen Faktörler

Küçük Çocukların Duygu Düzenleme Stratejilerinin Öğrenmede Öz Düzenleme Üzerindeki Yordayıcı Etkilerinin İncelenmesi

Contact Info

Product

Resources

About