Kariyer kavramını bireylerin hayatları boyunca deneyimledikleri olayların bir bütünü, mesleklerle bireyin diğer kimlik rollerinin etkileşimi sonucunda ortaya çıkan örüntü ve mesleki rollerin zamana bağlı olarak bazen ilerlemesi bazen ise duraklama veya gerilemesini içeren aynı zamanda yaşam boyu devamlılık gösteren bir süreç olarak tanımlamak mümkündür (Kara, 2016).Meslek kavramının temelini ise başka kişilerin yarar sağlayabileceği eylemler oluşturmaktadır. Bu bakımdan meslek, öncelikle ekonomi ile ilgili bir niteliğe işaret etmektedir. Buna rağmen bireyler yalnızca ekonomik ihtiyaç ile hareket etmemekte, kapasiteleri ölçüsünde bir şeyler üretmenin hazzını ve doyumunu yaşamak da istemektedir. Bu durumda meslek, gelir sağlamaya ek olarak bireyin kapasitesini kullanmasına ve kendini gerçekleştirmesine olanak sağlayan bir kavramdır (Kuzgun, 2017). Yeşilyaprak'a (2021) göre toplumda yer alan tüm bireyler bir iş yapmayı, etkin olmayı ve bir mesleğe sahip olmayı hedeflemektedir. Bunun sebebi ise ÖZET Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerine yönelik kariyer psikolojik danışmanlığı alanında 2003-2021 yılları arasında Türkiye'de yapılmış deneysel desendeki çalışmaların incelenmesidir. Bu çalışma özellikle Psikolojik Danışma ve Rehberlik alanında yapılan deneysel çalışmaların eğilimini ve gelişimini ortaya koyması bakımından önemli görülmektedir. Çalışma kapsamında 8 doktora tezi, 2 yüksek lisans tezi ve 8 makale olmak üzere toplam 18 çalışma ele alınmıştır. Çalışmada incelenen lisansüstü tezlere ulaşmak için "Ulusal Tez Merkezi" veri tabanından; makalelere ulaşmak için ise "Google Scholar" arama motorundan faydalanılmıştır. Çalışmalar, kuramsal temeli, konu alanı/bağımlı değişkeni, yayın türü, deney grubundaki katılımcı sayısı, oturum sayısı, oturum süresi, grup türü ve yayın yılı özelliklerine göre değerlendirilmiştir. Doküman incelemesi yöntemiyle ulaşılan veriler, içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Verilere ilişkin frekans/sıklık ve yüzdelik değerlerini içeren tablolar oluşturulmuş ve bu tablolara ilişkin açıklama ve yorumlarda bulunulmuştur. Çalışmanın bulguları incelendiğinde, çalışmalarda kariyer yapılandırma kuramı ve sosyal bilişsel kariyer kuramından daha çok faydalanıldığı; en fazla kariyer uyumu bağımlı değişkeninin ele alındığı; doktora tezi ve makale türünde daha fazla çalışmanın yer aldığı; deney gruplarında çoğunlukla 16 katılımcıya yer verildiği; araştırmacıların oturum sürelerini ve sayılarını ağırlıklı olarak 8 oturum ve 90 dakika olarak planladığı; planlanan programların en fazla psikoeğitim türünde gruplardan oluştuğu ve 2020 yılında bu konuya ilişkin daha fazla çalışma yürütüldüğü sonuçlarına ulaşılmıştır.