Investigating the impact of segmented and whole-text repetition on listening comprehension, comprehension processes, and comprehension problems

Identificación de características del input que interfieren en la comprensión de textos orales en segunda lengua

“…Además de características lingüísticas, la comprensión oral de un texto en L2 se ve afectada, entre otras, por la capacidad limitada de memoria de trabajo de los oyentes (Goh, 2000;Cárdenas-Claros, 2011), la influencia del conocimiento previo y uso de claves contextuales (Goh, 2000;O'Bryan, 2010;Vandergrift & Goh, 2012) y el uso de textos multimodales que combinan sonido e imágenes estáticas o interactivas (Suvorov, 2011).…”