Investigação-ação com mães de pessoas com deficiência intelectual: a redução da sobrecarga como um projeto de vida

Abstract

<jats:p>O artigo tem por objetivo relatar investigação-ação realizada com grupos de mães de pessoas com deficiência intelectual, visando contribuir para a melhoria na qualidade de vida e na ressignificação de seus projetos de vida. A investigação-ação foi realizada com dois grupos, sendo que em um deles realizou-se 24 encontros durante oito meses, e, no outro, foram realizados 12 encontros durante quatro meses. Foram registrados todos os encontros, através de observações sistemáticas, e realizada a análise de conteúdo e dos principais fenômenos grupais, além de avaliação da percepção de mudança após finalização da experiência. No início da pesquisa, observou-se resistência por parte das mães em relação ao tema projeto de vida como consequência de dificuldades pouco trabalhadas em relação à capacidade de seus filhos. Isto é, observou-se que as mães ofereciam poucas possibilidades de seus filhos desenvolverem autonomia e independência para atividades da vida diária, causando sobrecarga às mesmas, enquanto cuidadoras. Assim, o foco da investigação-ação foi discutir sobre atividades concretas que pudessem gerar autonomia, considerando os limites e as possibilidades dos filhos e questões relacionadas às vivências subjetivas das mães, tendo como disparador o Inventário de Habilidades de Vida Independente. Verificou-se que a reflexão sobre atividades diárias dos filhos, sobre formas de estimulação para maior independência e sobre estratégias que poderiam ser utilizadas para o filho desenvolver determinado comportamento, além de reduzir a sobrecarga, constitui-se em um projeto de vida para as mães.</jats:p>

Casos, Óbitos E Vacinação Da Covid-19: Repercussões Na Saúde E Sociedade

“…Carvalho, Ardore e Castro (2015) mostram em suas pesquisas que, na maioria das vezes, a mãe é a cuidadora principal da pessoa com deficiência intelectual até o envelhecimento de ambos. Deste modo, esta se julga a principal responsável pelo desenvolvimento de sua prole alterando sua vida pessoal, profissional, constantes mudanças de rotina e excesso de trabalho (FONSECA et al, 2020), desta maneira se faz necessário a apropriação de estratégias capazes de estimular esse filho com deficiência intelectual.…”

Impacts of the Covid-19 Pandemic on Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorder and Their Caring Parents

“…One of the reasons for this is that, culturally, the paternal role and influence are not so valued and, many times, the mother herself is judged to be the main responsible for having generated this child. This way, the overload in these mothers' lives tends to be more evident, since more intense changes occur in all aspects of caring for the child, from professional and personal aspects 10 .…”

Formas de Avaliação e de Intervenção com Pessoas com Deficiência Intelectual nas Escolas

“…De acordo com Glat (1992), preocupações e dificuldades cotidianas associadas à incerteza que os pais têm sobre o nível de autonomia do filho com DI resultam em uma postura de superproteção. Quanto mais prolongada a predominância dessa postura, maior a falsa sensação de imaturidade em relação à pessoa com DI (Fonseca et al, 2020).…”