Introduction to Global Perspectives and Internationalization in ODDE

Abstract

This introductory chapter delves into global perspectives and internationalization surrounding around the field of ODDE by distinguishing and exploring the concepts of global perspectives on ODDE and the globalization and internationalization within ODDE. This introduction outlines the setup of the section, connects the individual chapters, and develops the section per content areas covered. Following this portrayal, implications for ODDE theory, practice, and research in global perspective are then drawn from the contributions in this section. In sum, the chapters call for continuous engagement of researchers and practitioners in the field to facilitate a broad and multifaceted scientific discussion on the practice of ODDE that is mindful of the entanglement of culture, voice, policy, and economics in a global view.

Internationale Hochschulkooperationen zur Lehrkräfteprofessionalisierung für eine partizipatorische Global Citizenship Education

“…Insbesondere Ausland saufenthalte sind mit der Erwartung verknüpft, dass "durch den Kontakt zu Menschen aus einer anderen Kultur Offenheit und Fle xibilität, Toleranz, Empathiefähigkeit für andere Lebensweisen und eine Sensibilität für die Kontingenz eigener Normen und Wertvor stellungen gefördert werden" (Rotter, 2014, S. 46). Neben Auslands aufenthalten werden im Zusammenhang mit Internationalisierung zunehmend auch virtuelle Austauschformate diskutiert und erprobt (Bedenlier & BruhnZaß, 2021;King de Ramirez, 2021;Lenkaitis & LorancPaszylk, 2021;O'Dowd, 2020;Ullom & Guler, 2023). Doch sowohl für reale als auch für virtuelle internationale Begeg nungen deutet die empirische Befundlage nicht darauf hin, dass sich die vielfältigen Erwartungen, die an internationale Begegnungen gerichtet werden, unmittelbar erfüllen, sondern im Gegenteil Stereo type und Vorurteile reproduziert werden können (Lenkaitis & LorancPaszylk, 2021;O'Dowd, 2020).…”