Introduction: The ?forgotten century?: Mexico, 1810?1910

Fowler, Will

doi:10.1016/0261-3050(95)00007-0

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“…Luego está el hecho de que a pesar de los agigantados pasos realizados por la historiografía en las úl-timas tres décadas para rescatar todos esos años que Josefina Vázquez tildó, en su debido momento, de "olvidados", nos enfrentamos a un periodo que "continúa siendo, en gran medida, un enigma" (Vázquez, 1989, p. 313). Como quedaba claramente expresado en el balance que realizara François-Xavier Guerra de la historiografía publicada sobre Iberoamérica entre 1945 y 1989, el siglo xix había quedado sencillamente olvidado (Fowler, 1996a;Guerra, 1989, pp. 593-631).…”

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En defensa de la biografía: hacia una “historia total”. Un llamado a la nueva generación de historiadores del siglo XIX mexicano

Fowler

2017

Secuencia

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El propósito de este ensayo es resaltar la importancia de la biografía como método para hacer “una historia total”. Se defienden los méritos de los estudios biográficos al hacerse hincapié en lo que nos permiten descubrir en términos de historia pública y privada, política, social, económica, jurídi- ca, diplomática, militar y cultural. A partir de los logros de una selección de biografías recientes que ha revolucionado la manera en que la historiografía ha interpretado el siglo xix mexicano, y una reflexión personal del autor ba- sado en su propia experiencia como biógrafo, se busca demostrar aquí cómo la biografía es un vehículo particularmente versátil para revisar nuestro co- nocimiento del pasado. El presente trabajo concluye con un llamado dirigido a la nueva generación de académicos interesados en la historia del México decimonónico, para que se ocupe de corregir la actual carencia de biografías, y nos ayude a entender mejor, y de un modo del que sólo la biografía es capaz, el por qué y cómo de numerosos eventos olvidados del siglo xix.

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En defensa de la biografía: hacia una “historia total”. Un llamado a la nueva generación de historiadores del siglo XIX mexicano

Fowler

2017

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“…Cfr. la historiografía y antropología del siglo XIX mexicano, particularmente Lomnitz-Adler (1995, Mallon (1995Mallon ( , 2002, Fowler (1996), Guardino (1996), Reina (1997) y Rugeley (2002.…”

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La migración transnacional del discurso intercultural. Su incorporación, apropiación y resignificación por actores educativos en Veracruz, México

Domínguez

2013

Intercultural Education

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Introduction: The ?forgotten century?: Mexico, 1810?1910

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En defensa de la biografía: hacia una “historia total”. Un llamado a la nueva generación de historiadores del siglo XIX mexicano

En defensa de la biografía: hacia una “historia total”. Un llamado a la nueva generación de historiadores del siglo XIX mexicano

La migración transnacional del discurso intercultural. Su incorporación, apropiación y resignificación por actores educativos en Veracruz, México

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