Introduction

SOVA: Design of a Stakeholder Informed Social Media Website for Depressed Adolescents and Their Parents

“…(Goodman, 2012) In the first part of the Think Aloud, participants received instructions to complete specific tasks while “thinking aloud” or verbalizing their concrete thoughts about steps they were taking to complete the task. The specific tasks were: a) register for the site and log-in; b) create a user profile; c) post a comment in the discussion board; and d) contribute to a story using a wiki tool.…”

“…Integrating end users and other stakeholder feedback earlier in development may circumvent this problem (Czajkowski et al, 2015); funding agencies are increasingly encouraging stakeholder engaged intervention development (PCORI, 2012) to improve patient acceptance (Burke et al, 2013). Involving users prior to solidifying design components is highly developed and employed in standard human computer interaction techniques (Goodman, 2012). Better understanding of how stakeholder engagement and human computer interaction user methods overlap in a way that increases the likelihood that effective behavioral health technology interventions will be implemented is vital.…”

Asistované prostredie pre nevidiacich : bývanie, pracovisko a počítač

“…Môžu byť viazané na prostredie inteligentnej budovy [16,17] v mieste trvalého bydliska alebo pracoviska [51]. V danej situácii nie je možné nájsť dostatočne veľkú skupinu nevidiacich pre kvantitatívnu evalváciu [124,125,132]. Takto vzniká pomerne bežná situácia týkajúca sa vývoja zdravotníckej techniky pre veľmi špecifické ochorenia, ktorá vyžaduje metodiku evalvácie tzv.…”

“…V prípade takýchto a podobných otázok môže pedagóg vykonať výskum s viacerými študentami na báze kvantitatívnej evalvácie [132], ktorý nebude mať len edukačný charakter. Môže byť aj spätnou väzbou pre ďalšie zefektívňovanie AmI systému pre nevidiacich v rámci inžinierskych cyklov DSR [36,122].…”

“…Ide v zásade o problém vedeckej evalvácie pri vývoji zdravotníckej techniky a pomôcok pre zdravotne znevýhodnených ľudí. Časť vedeckej komunity sa pridŕža paradigmy kvantitatívnej evalvácie [124,125,132], ktorá sa ale pri takomto vývoji nedá vždy použiť. Napriek tomu, že existuje alternatívne riešenie, ktoré bolo mnohokrát publikované a prináša aj efektívne evalvačné výsledky, je často s nepochopením problematiky odmietané [2,3,4,5,36,68,69,70,119,123,124].…”