Intervenções em TCC baseada na internet com adolescentes: uma revisão sistemática

Pereira, Luisa Braga; Donato-Oliva, Angela; Peluso, Marcelo Leonel

doi:10.5935/1808-5687.20210013

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“…Portanto, a pesquisa no campo da prevenção, com adolescentes, utilizando o formato de intervenção online em grupo, é crucial para avançar nosso conhecimento sobre os benefícios e a eficácia dessa abordagem. Ela oferece a oportunidade de alcançar um número maior de adolescentes, superando barreiras de acesso e fornecendo suporte necessário para a promoção da saúde mental nessa fase crítica do desenvolvimento (Macedo & Petersen, 2017;Moraes et al, 2021;Pereira et al, 2021;Petersen, 2011;Schmitt et al, 2022).…”

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Intervenção Cognitivo-Comportamental em grupo online para a promoção de habilidades de vida em adolescentes

Santos

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Intervenção Cognitivo-Comportamental em grupo online para a promoção de habilidades de vida em adolescentes

Santos

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Programa De Promoção De Habilidades Socias E Sentido Da Vida:

Caetano Trompieri Silveira,

Carla dos Santos Elias,

Mendonça dos Santos

2024

RMNM

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A adolescência é uma fase de transformações e da busca por uma identidade, sendo importante oferecer recursos que favoreçam a saúde mental do adolescente. Nesse cenário, a promoção de habilidades sociais, sentido e busca de sentido da vida pode atuar como recursos que atuam como mecanismos de proteção ao indivíduo. O presente estudo objetivou verificar a viabilidade de um programa de promoção de habilidades sociais, sentido e busca de sentido da vida em adolescentes. Participaram 11 alunos dos anos finais do ensino fundamental de escolas de uma cidade do interior paulista. Os instrumentos utilizados foram Inventário de Habilidades Sociais para Adolescentes, Questionário de Sentido da Vida, Questionário Critério Brasil, Diário de Campo, Programa Zoe. Tratou-se de um estudo de viabilidade (descritivo e de medidas repetidas). O programa foi aplicado de maneira online, durante 12 semanas, com duração de uma hora e meia cada um. Os resultados apontaram adequação nos itens de viabilidade avaliados dentre os quais ganhos dos participantes nas variáveis avaliadas por medidas repetidas. Conclui-se que o programa pode contribuir com recursos importantes aos adolescentes, podendo ser aplicado com parceria com instituições escolares.

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