Intervenções direcionadas para crianças em vulnerabilidade social

Abstract

Crianças em vulnerabilidade social estão expostas a inúmeros estressores que ocorrem de maneira crônica, contribuindo para alterações importantes nas habilidades de autorregulação e socioemocionais. O trabalho direcionado para essa fase do desenvolvimento tem sido apontado como um fator de proteção importante na prevenção de psicopatolgoias ao longo da vida. O objetivo deste artigo foi mapear quais intervenções, a partir dos pressupostos teóricos da abordagem Cognitivo Comportamental, têm sido aplicadas no Brasil na última década para crianças e famílias em situação de vulnerabilidade social. Para tal, foi utilizado o método da Revisão Integrativa da Literatura. A escolha desta abordagem psicológica justificou-se por ter vasta comprovação empírica e resultados científicos eficazes e eficientes. Após o estudo não foram encontrados protocolos baseados nesta abordagem teórica para esta finalidade, o estudo apontou ainda que para atuação em contextos de vulnerabilidade social é necessário o trabalho em rede e que o pesquisador participe ativamente do contexto ecológico da comunidade. Tornam-se relevantes pesquisas que contribuam para que a Terapia Cognitivo Comportamental tenha resultados que abarquem populações que vivenciam situações de vulnerabilidade social, favorecendo o acesso de crianças e suas famílias a técnicas que poderão emergir como um importante componente de prevenção, podendo indicar diálogos que visem diferentes formas de redução da desigualdade social no país.

A Comunicação Como Ferramenta De Acolhimento: Contribuições Entre Saúde Coletiva, Fonoaudiologia E Psicologia

“…No âmbito público, a complexidade e a variedade de fatores e situações que contém potencial de interferir na qualidade de vida dos indivíduos, principalmente da população infanto-juvenil, estampam a necessidade real de problematizar e discutir em todas as esferas de organização, as possíveis modificações e melhorias acerca da diminuição de contingentes de risco, como: a pobreza, a violência, a negligência, a exclusão social, entre outras. Em um recorte mais profundo, Antão & Peixoto (2021) pontuam que a infância configura uma fase decisiva para a estimulação do pleno potencial humano, pois neste período ocorre a instalação e manipulação de competências que servirão para consolidar os demais ciclos de vida.…”