Intervención mediante historias complejas de teoría de la mente. Meteduras de pata, juicios morales e ironías

Andrés‐Roqueta, Clara; Estevan, Rosa Ana Clemente; Molina, Irene García; Pupo, Luis Enrique Rodríguez

doi:10.6035/psique.2016.17

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“…Estas fueron: 1) historia de la cocinera, 2) historia del avión, 3) historia de los baños y 4) historia del pastel de manzana. Las historias fueron reescritas en español por el equipo e ilustradas (con el consentimiento necesario) por la primera firmante de este estudio, en García-Molina et al (2016). Siguiendo el estudio de Hayward y Homer (2017), la confiabilidad de la tarea de MP en población entre 7 y 12 años es de α = 0.78.…”

Section: Metedura De Pata (Mp)unclassified

La comprensión de las meteduras de pata en escolares con autismo. Su relación con variables cognitivas y de teoría de la mente

García-Molina

Clemente-Estevan

2020

Univ Psychol

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El presente estudio tiene una doble finalidad. La primera es analizar dos de las variables implicadas en la comprensión de las meteduras de pata (MP) en el autismo (Cociente Intelectual; CI, y la Falsa Creencia; FC). La segunda, examinar en detalle las dificultades encontradas en la tarea de MP, dividida la población con autismo en dos grupos según su CI (Grupo 1= rango CI 100-120, Grupo 2 = rango CI 70-85). De dicha tarea de MP, se adaptaron cuatro historias (viñetas y narración) de Baron-Cohen, O’Riordan, Stone, Jones y Plaisted (1999), y se administraron a los dos grupos de niños y pre-adolescente con autismo (N = 34) de entre 7 y 12 años (M = 9.6, DE = 1.55), que las resolvieron a partir de respuestas de elección dicotómica y de explicación verbal. Los resultados demuestran la capacidad predictiva del CI total (r = 0.53; p < 0.001; R2 = 0.28) y de la FC (r = 0.51; p < 0.001; R2 = 0.26). El 40 % de la variabilidad de la tarea de MP se vio explicada por las variables predictores FC y Vocabulario. Además, se encontraron diferencias significativas entre grupos (el Grupo 1 respondió mejor que el Grupo 2) tanto en respuestas de elección forzada personaje (ii) e ignorancia (vii) y la suma total como en su explicación verbal. Estos resultados se discuten más detalladamente debido a su posible repercusión en la vida diaria de las personas con autismo.

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Section: Metedura De Pata (Mp)unclassified