Interstateinput-output model for Mexico, 2013

Haddad, Eduardo Amaral

doi:10.24275/uam/azc/dcsh/ae/2020v35n90/amaral

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“…No Brasil, percebe-se a concentração da produção científica na região Sudeste, com predominância das capitais e, ainda, com destaque do estado e da capital de São Paulo. De acordo com a literatura, a produção científica paulista possui peso no contexto nacional (Mugnaini; Jannuzzi; Quoniam, 2004;Sidone;Haddad;Mena-Chalco, 2016).…”

Section: Indicadores De Produçãounclassified

cadernos pagu: retrospectiva de 26 anos de produção científica, colaboração e citações

Medeiros

Vanz

2023

Cad. Pagu

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Resumo Esta pesquisa apresenta uma análise retrospectiva do periódico cadernos pagu, caracterizando os artigos publicados entre 1993 e 2019 com base nos indicadores bibliométricos de produção, colaboração e citação. A análise do corpus da pesquisa, composto por 732 artigos e 18.687 referências citadas, permitiu visualizar a fundamentação teórico-metodológica do cadernos pagu, demonstrando, para além da análise de revista, o processo de construção da ciência. Os autores mais produtivos são filiados a universidades públicas nacionais. Identificou-se desigualdade das publicações em relação às regiões do país. Identificou-se predominância de autoria única com um singelo aumento de colaboração ao longo dos anos. A colaboração entre autores se caracteriza por vários pequenos grupos de autores diferentes. Os periódicos mais citados são majoritariamente nacionais, publicados por universidades federais públicas e associações científicas e fundações. Entre os periódicos mais citados, predominam os que publicam sobre feminismo e estudos de gênero. Conclui-se que as publicações da cadernos pagu estão de acordo com outras pesquisas de estudos de gênero, acompanham o desenvolvimento do feminismo e estudos de gênero no país e seguem as tendências de publicação das Ciências Sociais e Humanas.

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Section: Indicadores De Produçãounclassified

cadernos pagu: retrospectiva de 26 anos de produção científica, colaboração e citações

Medeiros

Vanz

2023

Cad. Pagu

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“…Os efeitos do turismo sobre a desigualdade social são complexos, mas com viés positivo. A contribuição das viagens para a redistribuição regional de renda, levando recursos dos mercados emissores mais ricos aos destinos mais pobres, tem sido comprovada por diferentes pesquisas (Haddad;Porsse;Rabahy, 2013;Li et al, 2016). Já dentro dos destinos, os resultados positivos são menos evidentes.…”

Section: Desigualdade E Desenvolvimentounclassified

Lazer e turismo: perspectivas no âmbito da pós-graduação no Brasil

Panosso Netto,

Uvinha

2023

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O lazer e o turismo são temas estudados na Universidade de São Paulo-USP desde o início da década de 1970. Foi em 1973 que a USP implantou o primeiro curso de graduação em turismo em uma universidade pública brasileira, na Escola de Comunicações e Artes - ECA. Esse é o curso embrião do qual se propagaram os estudos de lazer e turismo por toda a USP, mas não foi só na ECA que esses temas foram e são estudados. Os estudos de lazer encontraram berço na USP com duas abordagens definidas: lazer como elemento para o desenvolvimento pessoal e para a promoção da saúde, e lazer como instrumento para a educação e para o desenvolvimento social. Em 2005, com a criação da Escola de Artes, Ciências e Humanidades-EACH, os estudos e a formação humana no campo do lazer e do turismo ganharam um reforço fundamental na USP. Esta obra Lazer e Turismo: Perspectivas no Âmbito da Pós-Graduação no Brasil surge com o objetivo de apresentar temas atuais e relevantes da investigação e das práticas de lazer e turismo. A publicação também é um espaço de apresentação das áreas interdisciplinares às quais se dedicam docentes e discentes do Programa de Pós-Graduação em Turismo da EACH. O material apresentado traz assim um amplo arranjo de contribuições que extrapolam o campo específico do lazer e turismo, com claras interfaces com as demais áreas do conhecimento. Ao ser produzido por docentes e discentes da Universidade de São Paulo, oriundos da graduação em Lazer e Turismo e da Pós-Graduação em Turismo, propõe-se a ser uma base relevante de consulta enquanto uma obra didática original e inédita com forte potencial de aplicação no ensino superior.

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“…foram: Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e Universidade Federal de Goiás (UFG), sendo as duas primeiras localizadas na região Sudestes do país e a terceira, na região Centro-Oeste. Esses dados demonstram uma tendência de centralização do desenvolvimento de ciência nas regiões Sul e Sudeste doBrasil (SIDONE;HADDAD;MENA-CHALCO, 2016). Distribuição das pesquisas por IES e regiões do Brasil…”

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Um estudo de revisão sobre a Geografia e a Educação Ambiental nos anos finais do Ensino Fundamental

Lelis,

Marques,

Pedroso

2023

Bol. Geogr.

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A presente pesquisa concentra-se nos campos da Educação Ambiental e do Ensino da geografia nos anos finais do Ensino Fundamental. Partindo do pressuposto que estas são marcadas pelo estudo sobre a relação entre o ser humano, sociedade e o meio ambiente. De modo que é possível afirmar que as questões ambientais fazem parte o escopo da Geografia. Para o desenvolvimento desta pesquisa, amparou-se em um estudo de revisão do tipo estado da arte buscando responder a seguinte questão: Quais reflexões emergem sobre o ensino de Geografia e Educação Ambiental nos anos finais do Ensino Fundamental a partir da produção stricto sensu brasileira? Tendo como objetivo mapear a relação do ensino da ciência geográfica com Educação Ambiental nos anos finais do Ensino Fundamental a partir dos resumos extraídos da Biblioteca Brasileira Digital de Teses e Dissertações (BDTD) entre os anos de (1967) e 2020. A análise dos dados foi realizada com o auxílio do software ATLAS.ti. Como síntese da pesquisa exploratória aponta-se a carência de estudos que envolvam Geografia e a EA no nível de ensino escolhido para essa pesquisa, visto que, das 816 pesquisas inseridas nos critérios estabelecidos para esta pesquisa, apenas 16 tratavam diretamente e somente desta etapa de ensino. O quantitativo de pesquisas encontrado evidencia a necessidade de expansão de trabalhos nesse campo.

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Interstateinput-output model for Mexico, 2013

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cadernos pagu: retrospectiva de 26 anos de produção científica, colaboração e citações

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Lazer e turismo: perspectivas no âmbito da pós-graduação no Brasil

Um estudo de revisão sobre a Geografia e a Educação Ambiental nos anos finais do Ensino Fundamental

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