Interprofessional On-floor Education on Oxygen Therapy in COVID-19 Patients, Cardiac Arrest, and Procedural Sedation: Perception of Health-care Workers in Emergency Setting

Abstract

Objective There is paucity of evidence for interprofessional education (IPE) conducted within the working environment of emergency departments (EDs). This study demonstrates favorable perception of on-floor IPE sessions conducted in a busy emergency department. Materials and Methods Between January and December 2020, IPE was conducted in EDs using low fidelity manikins and involved nurses, doctors, respiratory therapists, and medical students already present on floor. The three key areas were, taught cardiac arrest, escalating oxygen therapy for COVID-19 patients, and procedural sedation. Each session lasted 30 min, and feedback was obtained immediately after the session in both transcribed and written forms through scannable survey monkey links. Results Forty-seven sessions were conducted covering the three topics for 141 participants. The majority of the participants benefited from on-floor IPE and preferred this approach in the future. Both participant and faculty recommended to have some protected time to maximize the learnings. Conclusion IPE in the clinical environment is feasible, with careful planning it can enhance collaborative learning in the ED.

Conhecimento interprofissional e fatores intervenientes no cuidado ao paciente crítico com COVID-19 em parada cardiopulmonar intra-hospitalar

“…Os profissionais de saúde que atuam em equipe interprofissional de forma colaborativa, não só melhoram o atendimento ao paciente, como também reduzem o tempo de internação e os erros. Dessa forma, características como idade jovem, competência e proficiência identificadas entre os profissionais do nosso estudo podem favorecer a atuação colaborativa (FAROOQ et al, 2022). Segundo Dreyfus, o nível de residência profissional se enquadra como competente, assim também como os profissionais especialistas são compreendidos como proficiente (PARK, 2015).…”

“…características encontradas entre os profissionais participantes da presente investigação. Seguramente, pacientes com COVID-19 necessitam de gerenciamento cuidadoso e intervenções que não são possíveis sem uma força de trabalho de saúde qualificada e colaborativa (FAROOQ et al, 2022).…”

“…O declínio de habilidade no atendimento à PCR tem sido descrito como esperado no período de três a seis meses após aulas de treinamento baseadas nas diretrizes da American Heart Association (MANCINI; KAYE, 1985). Evidência científica revela que as instituições de melhor desempenho aumentam a frequência de treinamento, o que é considerado uma via de continuação das responsabilidades clínicas que favorece o ganho de conhecimento (FAROOQ et al, 2022).…”