Interpretação ambiental e Educação Ambiental crítica no ecoturismo: definindo critérios para analisar o plano interpretativo do Parque Nacional Marinho dos Abrolhos

Abstract

Em busca de estratégias de solução para a crise socioambiental planetária, este é um trabalho teórico com objetivo de se aprofundar no entendimento sobre a interpretação ambiental no ecoturismo. Sendo ela um instrumento da Educação Ambiental crítica em unidades de conservação, visa-se contribuir para a edificação de sociedades sustentáveis e, assim, definir critérios para analisar o plano interpretativo do Parque Nacional Marinho dos Abrolhos. Através de uma análise qualitativa de dados, percebe-se que, para os planos interpretativos potencializarem o ecoturismo como uma atividade de impacto socioambiental positivo, refletindo em contribuições para transformações socioculturais profundas, eles precisam estar alinhados a princípios educadores ambientalistas, ou seja, à Educação Ambiental crítica.

Interpretação ambiental e participação comunitária: o caso do plano interpretativo do Parque Nacional Marinho dos Abrolhos

“…Como observado no trabalho de Mello-Affonso et al (2022), para que a IA seja uma ferramenta que auxilie na grave crise socioambiental planetária que enfrentamos, é preciso que ela esteja alinhada aos princípios da EA crítica, ou seja, tenha uma percepção holística das "coisas" mundanas. Dessa maneira, a IA poderia se configurar como um importante instrumento de formação cidadã, estimulando as pessoas locais e os visitantes a assumirem uma postura política mais ativa na defesa dos espaços naturais; fortalecendo uma transformação paradigmática capaz de melhorar a relação dos seres humanos com a natureza.…”

“…Como pressuposto da IA, é notável que Tilden tenha incluído o envolvimento do participante na problemática socioambiental da região geográfica em questão, como observado por Pedrini (2019). É por meio dessa perspectiva, ampliada pelas lentes da EA crítica, que a IA será entendida aqui Como discutido por Mello-Affonso et al (2022), ao relacionarem atividades de IA e ecoturismo em UCs, os autores constataram que, para que a IA seja um fator de transformação de valores sociaisobrigatórios na atual crise da humanidade -, ela precisa ser sustentada pelos princípios e diretrizes da EA crítica, constituindo-se assim, como um instrumento da EA Crítica. Isso porque a EA se configura como uma ferramenta estratégica para o enfrentamento da crise civilizatória e dirigida a mudanças de valores, princípios e atitudes, conforme preconiza o Tratado da Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global (BRASIL, 2012).…”

Educação Ambiental em trilhas com percepção de topofilia

“…Essa busca por participação e democratização das contribuições científicas e tecnológicas está em sintonia com a matriz teórico-filosófica adotada por Freire (1987), segundo a qual alfabetizar é muito mais do que ler palavras, é tornar o aluno capaz de fazer uma leitura crítica da realidade. Affonso (2022), traz a necessidade da inserção da sociedade no processo de interação das políticas públicas com meio ambiente, necessariamente fundamental na sensibilização escolar. Por isso, as relações entre o homem e a natureza podem ser pensadas de maneira análoga à relação entre a leitura e o mundo.…”