Interne Evaluation – Konzeption und Implementation in den 16 Ländern

Tarkian, Jasmin; Riecke-Baulecke, Thomas; Thiel, Felicitas

doi:10.1007/978-3-658-23240-5_6

Cited by 1 publication

(1 citation statement)

References 7 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Entsprechend dienen die Referenzsysteme im Regelfall -zumindest ausschnittsweise -auch als konzeptionelle Grundlage für die Ausrichtung der in den Ländern eingerichteten Verfahren externer Schulevaluation (Tarkian et al 2019a) bzw. als Bezugsnormen für die schulinterne Evaluation (Tarkian et al 2019b;Kasper 2018).…”

unclassified

Leitbilder schulischer Personalentwicklung in den Referenzrahmen zur Schulqualität der 16 Länder

Tarkian

2022

Personalentwicklung in Schulen Als Führungsaufgabe

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

ZusammenfassungUm ausgehend von den im öffentlichen Diskurs häufig kontrovers geführten Debatten darüber, was eine „gute Schule“ ausmacht, zu einem einheitlicheren Verständnis von Schulqualität zu gelangen, sind in den Ländern im Zuge der Neuen Steuerung Konzepte zur Definition von schulischer Qualität entwickelt und etabliert worden. Die zumeist als Referenz-, Qualitäts- oder Orientierungsrahmen bezeichneten Zusammenstellungen aus Qualitätsdimensionen und -kriterien sollen dabei die Funktion entfalten, allen mit Fragen der Schulqualität betrauten Akteursgruppen für ihren jeweiligen Beitrag zur Erfassung, Sicherung oder Weiterentwicklung von Schule und Unterricht eine auf Landesebene geteilte Orientierungs- und Entscheidungsgrundlage zur Verfügung zu stellen, die Zielperspektiven der schulischen Arbeit aufzeigt. Bestandsaufnahmen und Evaluationen von Maßnahmen der Qualitätsentwicklung sowie Neujustierungen von Entwicklungszielen erhalten damit konzertierte Bezugspunkte, die als richtungsweisendes Leitgerüst bei der Schul- und Unterrichtsentwicklung zur Anwendung gelangen sollen.

show abstract

unclassified

Leitbilder schulischer Personalentwicklung in den Referenzrahmen zur Schulqualität der 16 Länder

Tarkian

2022

Personalentwicklung in Schulen Als Führungsaufgabe

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Interne Evaluation – Konzeption und Implementation in den 16 Ländern

Cited by 1 publication

References 7 publications

Leitbilder schulischer Personalentwicklung in den Referenzrahmen zur Schulqualität der 16 Länder

Leitbilder schulischer Personalentwicklung in den Referenzrahmen zur Schulqualität der 16 Länder

Contact Info

Product

Resources

About