Interfaces Em Laboratório Virtual De Aprendizagem Em Engenharias – Caracterização Física De Solos

Abstract

O objetivo deste trabalho é avaliar as interfaces em Laboratório Virtual de Aprendizagem (LVA) na engenharia para o conhecimento básico de solos, como: índices físicos, granulometria e índices de consistência. O estudo vem ao encontro da educação de qualidade, que visa conhecer, aplicar e disseminar o uso dos LVAs para a educação, com o intuito de apresentar interfaces e entender os ensaios realizados especialmente para a caracterização de solos. Este estudo é norteado por três indagações principais e apresenta resultados da evolução dos laboratórios virtuais na engenharia, especialmente a geotécnica, e como eles podem colaborar como ferramentas de aprendizado. São apresentadas as potencialidades e as limitações dessas ferramentas e por fim é sugerido como os laboratórios virtuais podem ser adotados em uma perspectiva de ensino de investigação geotécnica, especialmente em relação aos ensaios realizados em disciplinas que envolvam a caracterização de solos.