2019
DOI: 10.18566/publicuidad.v08n01.a03
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Intereses y preferencias de estudiantes frente a Bienestar Universitario

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“…Solo el 11.3% siente que el transporte facilita la participación social, mientras que el 25.8% valora su asequibilidad. Los resultados coinciden con Mejía et al (2018), quienes encontraron que los estudiantes valoran la interacción social para su bienestar, mientras que la carga académica es un obstáculo. Se aconseja a las universidades facilitar espacios recreativos e integrar el bienestar estudiantil con el currículo académico para mejorar la experiencia educativa y abordar todas las dimensiones del bienestar.…”
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“…Solo el 11.3% siente que el transporte facilita la participación social, mientras que el 25.8% valora su asequibilidad. Los resultados coinciden con Mejía et al (2018), quienes encontraron que los estudiantes valoran la interacción social para su bienestar, mientras que la carga académica es un obstáculo. Se aconseja a las universidades facilitar espacios recreativos e integrar el bienestar estudiantil con el currículo académico para mejorar la experiencia educativa y abordar todas las dimensiones del bienestar.…”
Section: Discussionunclassified
“…Jerez (2003) y Hettler (1980) enfatizan cómo un transporte eficiente impacta positivamente en la reducción del estrés y mejora la gestión del tiempo, resaltando la necesidad de equidad en el acceso. Mejía et al (2018) y Valenzo et al (2019 proporcionan valiosa información sobre las preferencias de los usuarios y la evaluación de la calidad del servicio en contextos universitarios y de transporte público, respectivamente. Mientras que el primero destaca la importancia de la accesibilidad y difusión de los servicios para satisfacer las necesidades de los usuarios en el ámbito universitario, el segundo ofrece un marco para comprender las expectativas y percepciones de los usuarios respecto a la calidad del servicio.…”
Section: Introductionunclassified
“…En esa misma línea, Mejía-Gil et al (2019) afirman que, desde el bienestar universitario, las instituciones de educación superior deben contribuir al desarrollo de una sociedad más solidaria y con mejores índices de calidad de vida. A su vez, Montoya et al (2014) exponen que el objetivo principal de las instituciones a través del bienestar universitario debe radicar en disminuir la deserción estudiantil mediante becas y subsidios económicos, de transporte y alimentación, orientaciones psicológicas y académicas.…”
Section: Introductionunclassified