Interdisciplinarity Again … or Still?

Weingart, Peter; Padberg, Britta

doi:10.1515/transcript.9783839426166.7

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Üniversite, disipliner bilginin üretildiği ve yeniden üretildiği geleneksel yer olduğundan, disiplinlerarasılık tartışılırken bu gerilim belirginleşir [4]. Öte yandan, yeni bilgi üretim yollarına izin verebilecek kavramsal ve organizasyonel yenilikler üretmek için yeterli özgürlüğe ve özerkliğe sahip bir yerdir [5]. Üniversitelerin dönüşümleri hem organizasyon düzeyinde hem de araştırma düzeyinde disiplinlerarasılık gibi işbirlikçi yaklaşımları gerektirmektedir.…”

Section: Gi̇ri̇ş (Introduction)unclassified

AnkaLab: Interdisciplinary Idea Development Laboratory

Takan

TAKAN

2023

Bilişim Teknolojileri Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Disiplinlerarası çalışmalarda öğrenme ve uygulama döngüsü oldukça önemlidir. Teknoloji transfer ofisleri ve teknokentler, tam da bu öğrenme ve uygulama döngüsünü sağlamak için hayata geçirilmiş organizasyonel yapılardır. Ancak teknoloji transfer ofisleri ve teknokentler, fikir üretiminden ziyade, üretilmiş fikirlerin uygulama alanları olarak hayata geçirilmiştir. Dolayısıyla teknoloji transfer ofisleri ve teknokentlerin bir ön basamağı olarak düşünülebilecek, fikir üretimine ve geliştirilmesine odaklanan bir mekanizmaya ihtiyaç bulunmaktadır. Toplumsal ihtiyaçlar ve sorunların çözümüne yönelik yenilikçi fikirlerin üretilmesinde akademisyenler, öğrenciler, sektörel aktörler ve toplum birbirlerinden kopuk olduğundan, sistematik bir zeminde bir araya gelememektedir. Bu durum, yenilikçi fikirlerin rassal, bireysel ve yetersiz bir şekilde geliştirilmesine, fikirlerin korunamamasına ve dolayısıyla zaman ve maaliyet kayıplarına neden olmaktadır. Çalışmamızda, söz konusu problemlerin çözümüne yönelik, yenilikçi fikirlerin üretilmesi, takibi ve korunmasına odaklanarak akademisyenleri, öğrencileri ve çeşitli sektörel, toplumsal aktörleri bir araya getiren, fikrin üretildiği andan projeye dönüştürülmesi sürecinde tüm bu unsurların disiplinlerarası şekilde çalışabileceği yeni bir fikir laboratuvarı modeli önerilmiştir. Önerdiğimiz model, fikirlerin korunumu, tartışılması ve takibine yönelik şeffaflığın sağlanabilmesi amacıyla, blok zincirinin veri yapısından esinlenilerek geliştirdiğimiz ve Etiket adını verdiğimiz yeni bir veri yapısı üzerine inşa edilmiştir. Geliştirdiğimiz veri yapısı sayesinde, fikirlerin korunması, geliştirilmesi ve takibinin yanı sıra mantıksal ilişkilerin yaratılabildiği güvenilir bir tartışma ortamı elde edilmiştir.

show abstract

Section: Gi̇ri̇ş (Introduction)unclassified

AnkaLab: Interdisciplinary Idea Development Laboratory

Takan

TAKAN

2023

Bilişim Teknolojileri Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…One of the defining features of the developing field of sport science is its multi‐ and interdisciplinary nature. Our intention here, following the lead of the Bielefeld Centre for Interdisciplinary research (Weinberg & Padberg, 2014; Padberg, 2014), is to examine the way in which this interdisciplinarity is practised in the Centres of Sport Science of the European Union. The term “research centre” designates institutions that can bring together several dozen researchers, consisting of several “laboratories” each containing several “research teams”.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Forms of interdisciplinarity in four sport science research centres in Europe

Camy

Fargier

Perrin

et al. 2016

European Journal of Sport Science

View full text Add to dashboard Cite

Interdisciplinarity is often presented as a significant element of sport science. We present here the results of an investigation conducted in four European Sport Science Research Centres applying interdisciplinarity. Four main dimensions, that we have called "forms", have been investigated. The "scientific", "organisational", "academic" and "societal" forms cover a wide range of activities run by these Centres. We have compared their situations using indicators. Globally they present quite similar combinations of forms, with dominant roles in the construction of interdisciplinarity played by the organisational and societal forms. The scientific form is never quite supported by an epistemological setting and the academic form, mostly characterised by the position of the university, plays an influential role when it is hostile to that kind of research. Following Klein classification, all of them remain at a multidisciplinary stage, one of them exploring interdisciplinary tracks in some research projects. The development of a common culture and a curiosity regarding disciplines other than its own is a key factor for a sustainable situation, as is the capacity to secure long-term financial resources, often linked to a high academic recognition for the director(s).

show abstract

Interdisciplinarity Again … or Still?

Cited by 2 publications

References 0 publications

AnkaLab: Interdisciplinary Idea Development Laboratory

AnkaLab: Interdisciplinary Idea Development Laboratory

Forms of interdisciplinarity in four sport science research centres in Europe

Contact Info

Product

Resources

About