Interdisciplinaridade: desafios e potencialidades de uma proposta articulada ao estágio docente do Curso de Física/PARFOR

Abstract

Este artigo relata um estudo cujo objetivo foi compreender desafios e potencialidades manifestadas por professores do Ensino Médio, participantes do planejamento e execução de uma proposta interdisciplinar de ensino de Física, articulada ao estágio docente do Curso de Física/PARFOR3 da UNOCHAPECÓ4. Observamos que existem diferentes compreensões acerca da temática, tanto na literatura quanto nas falas dos docentes. O estudo sinalizou potencialidades de ações interdisciplinares, desafios para sua realização na Educação Básica e possibilidades para superá-los. Evidenciamos a necessidade de inserir atividades interdisciplinares na formação docente e repensar o estágio na formação de professores em serviço.Palavras-chave: Interdisciplinaridade. Concepções de Professores. Ensino de Física. Estágio Curricular.

Abordagens Interdisciplinares Na Formação Inicial De Professores Das Ciências Da Natureza E Da Matemática: Desafios Enfrentados

“…Mesmo salientando a importância de abordagens interdisciplinares na formação docente, reconhecemos que essa é uma árdua tarefa, pois envolve diferentes sujeitos, relutância em mudar, entre outros obstáculos para ser concretizada. Uma das grandes dificuldades para a não realização de práticas interdisciplinares, apontada por pesquisadores, é a falta de abordagens com essa perspectiva na formação docente, uma vez que essa ocorre, nas licenciaturas, de forma fragmentada (Pierson & Neves, 2001;Fazenda, 2002;Thiesen, 2008;Leite et al, 2010;Feistel & Maestrelli, 2012;Junior, Puntel, & Folmer, 2015;Stamberg, 2016;Simoneti & Bernardi, 2018) e o docente não se sente seguro ou preparado para realizar ações interdisciplinares, com as quais não teve contato em sua formação. Cabe ressaltar, que em algumas instituições do país incitou-se a reestruturação curricular de licenciaturas e a inserção de disciplinas interdisciplinares (Massoni, Bruckmann & Alves-Brito, 2020), entretanto, essa transformação não ocorreu em todas as instituições, carecendo ainda de reestruturação quanto a esse aspecto.…”