Interacciones Y Convivencia Escolar en Clave De Inclusión: Apuntes a Partir De Las Concepciones Docentes
María Leonor CONEJEROS SOLAR,
Rocío FERRADA HURTADO
Abstract:RESUMEN El objetivo del estudio es conocer lo que las y los docentes entienden por inclusión y las acciones que realizan en su nombre. La multiplicidad de interpretaciones que puede asumir este concepto y la variedad de formas de trabajo en función del público del que se trate, contribuye a que ésta tenga un carácter fuertemente situado. Los participantes fueron 100 docentes y personal profesional de 6 establecimientos educacionales públicos. Se utilizó un diseño cualitativo de investigación; la entrevista gru… Show more
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