Intención emprendedora: percepción desde los estudiantes universitarios

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo determinar los factores de mayor predominancia en la intención emprendedora. Fue realizada desde el enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de tipo descriptivo. Se llevó a cabo en universidades de la ciudad de Tarapoto, región San Martín, Perú. Los participantes fueron 297 estudiantes. Asimismo, los datos fueron recolectados a través de encuestas virtuales por medio de la aplicación Google Forms, para lo cual se utilizó un instrumento que fue validado por expertos y se comprobó su fiabilidad a través de Alpha de Cronbach. Se obtuvo un coeficiente de 0.95. Los resultados dieron a conocer que el factor personal se encuentra posicionado en un nivel alto con un 68 % y el factor recursos en un nivel medio con 54 %, los cuales son los más predominantes para fomentar una intención emprendedora en los universitarios; pero aun así se considera que se necesita un mayor compromiso e interés por parte del factor recursos. En conclusión, se puede notar la gran predominancia del factor personal hacia la intención emprendedora de los universitarios; de igual forma, tanto la actitud, habilidades de negocio, destrezas como las capacidades de identificar, planificar, implementar y convertir problemas en oportunidades son elementos esenciales para tener emprendedores exitosos.

Design of an academic management model for the training of entrepreneurs

“…Al equipar a los estudiantes con habilidades empresariales y de innovación, los estamos preparando para competir y colaborar en el mercado global, contribuyendo así al desarrollo económico y social a nivel mundial. En resumen, fomentar el emprendimiento y la innovación en los estudiantes es fundamental para construir un futuro próspero y sostenible para todas las sociedades [6].…”

“…Por otro lado, en el contexto educativo de Colombia, Torres-Coronas y Vidal-Blasco [5] subrayan la importancia de inculcar una mentalidad emprendedora, habilidades y actitudes proactivas en los estudiantes como preparación esencial para su futuro profesional. En Perú, la investigación de Lloja [6] se centra en identificar los factores que influyen en la intención emprendedora de los universitarios. Los resultados revelan que el factor personal tiene un impacto significativo, representando el 68%, mientras que el factor recurso alcanza el 54%.…”

Competencias e intenciones emprendedoras de los estudiantes universitarios

“…Aportes del autor: (Lloja et al, 2021) La gran predominancia del factor personal hacia la intención emprendedora de los universitarios; de igual forma, tanto la actitud, habilidades de negocio y destrezas como las capacidades de identificar, planificar, implementar y convertir problemas en oportunidades son elementos esenciales para tener emprendedores exitosos.…”

Estudio preliminar sobre la identificación de la autopercepción de emprendimiento en estudiantes de nivel superior

“…Este mismo autor indica que además de las ganancias económicas también se emprende para "crear valor social y ambiental" p.55. De igual manera, en el estudio realizado por Lloja et al (2021) se infiere que los estudiantes que reconocen tener destrezas, habilidades y capacidades como la autoconfianza, perseverancia, optimismo y resiliencia pueden desarrollar la intención emprendedora.…”