Integrating Ethical Considerations into Innovation Design

Breyer, Sabrina; Herzog, Christian

doi:10.1007/978-3-031-08191-0_23

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“…Diese steht für eine frühzeitige, partizipative und iterative Analyse ethischer, rechtlicher und sozialer Aspekte. In Zusammenarbeit mit Ethiker*innen wurde zunächst ein Ethics Canvas als Brainstorming möglicher Folgen der neuen Technologie und anschließend eine Responsible Research and Innovation Roadmap (RRI) erstellt 12 . Die RRI enthält unter anderem mögliche Treiber, Risiken und Hindernisse zu verschiedenen Zeitpunkten des Projekts sowie entsprechende Maßnahmen.…”

Section: „Ki-sigs Bewegungstraining“unclassified

Spielerisches Training – Exergames in der Physiotherapie

Franke,

Averbeck

2024

physiopraxis

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Schmerzen lindern, beweglicher werden, Verletzungen und Krankheiten vorbeugen – Physiotherapie ist wichtig. Doch Patient*innen empfinden die Übungen mitunter als langweilig. Und die Erfolge sind oft erst spät erkennbar. Exergames liefern eine Alternative: Abwechslungsreiche Bewegungsspiele verknüpft mit körperlichen Übungen steigern die Motivation und bieten ein sofortiges Feedback – auch für Ältere.

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Section: „Ki-sigs Bewegungstraining“unclassified

Spielerisches Training – Exergames in der Physiotherapie

Franke,

Averbeck

2024

physiopraxis

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Tailoring responsible research and innovation to the translational context: the case of AI-supported exergaming

Blank,

Mason,

Steinicke

et al. 2024

Ethics Inf Technol

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We discuss the implementation of Responsible Research and Innovation (RRI) within a project for the development of an AI-supported exergame for assisted movement training, outline outcomes and reflect on methodological opportunities and limitations. We adopted the responsibility-by-design (RbD) standard (CEN CWA 17796:2021) supplemented by methods for collaborative, ethical reflection to foster and support a shift towards a culture of trustworthiness inherent to the entire development process. An embedded ethicist organised the procedure to instantiate a collaborative learning effort and implement RRI in a translational context. Within the interdisciplinary setting of the collaboration and with the support of a technoethicist, we successfully identified relevant, project-specific challenges and developed a roadmap with derived actions, thus meaningfully integrating RRI into the development process. We discuss the methodological procedure in terms of its effectiveness and efficiency, the allocation of responsibilities and roles, particularly regarding potential frictions in the interdisciplinary context with embedded ethics, and the challenges of the translational context. We conclude that the responsibility-by-design standard effectively established a productive workflow for collaborative investigation and work on ethical challenges. We reflect on methodological difficulties and propose possible avenues to our approach.

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