Integrating character education and the values aspect of environmental and sustainability education: an interdisciplinary study exploring common ground, tensions, and feasibility

Jordan, Karen Elizabeth

doi:10.1080/13504622.2023.2172141

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 3 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Bagaimana hal tersebut mewujud dalam perilaku dan terampil dalam bahasa pengetahuan menjadi bagian dari tantangan dunia pendidikan (Jordan, 2023). Mengerti nilai ketuhanan sekaligus melakoni dirinya sebagai makhluk Tuhan, memahami kemanusian sekaligus menjadi manusia seutuhnya, memahami persatuan sekaligus tercermin dalam perilaku gotong royong, mengerti kerakyatan sekaligus menjalani kehidupan yang demokratis dan menjunjung keadilan sekaligus menerapkannya dalam hidup keseharian .…”

Section: Pembahasanunclassified

Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Wujudkan Profil Pelajar Pancasila

Yulia

Suttrisno

Sa’diyah

et al. 2023

JIPCB

View full text Add to dashboard Cite

Pendidikan yang sangat dibutuhkan saat ini adalah pendidikan yang dapat mengintegrasikan pendidikan karakter dengan pendidikan yang dapat mengoptimalkan perkembangan seluruh dimensi peserta didik (kognitif, fisik, emosi-sosial, kreativitas, dan spiritual). Dunia pendidikan dasar yang mampu menyemai tunas Pancasila melalui pendidikan karakter sebagai upaya wujudkan Profil Pelajar Pancasila merupakan hakikat pendidikan Indonesia untuk mempersiapkan karakter dan watak peserta didik menjadi pribadi yang mumpuni pada abad 21. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Proses pendidikan karakter sebagai upaya wujudkan profil pelajar pancasila di MI Nurul Ulum Karakter Bojonegoro, (2) Faktor pendukung dan penghambat pendidikan karakter sebagai upaya wujudkan profil pelajar pancasila di MI Nurul Ulum Karakter Bojonegoro. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, didapatkan hasil: (1) Proses pendidikan karakter sebagai upaya wujudkan profil pelajar pancasila di MI Nurul Ulum Karakter Bojonegoromelalui semua kegiatan, yaitu kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, esktrakurikuler, dan yang lebih diutamakan pada pembiasaan madrasah. (2) Faktor pendukung yaitu pengurus yayasan yang selalu mendukung semua kegiatan Madrasah, dan wali murid yang mampu bekerja sama terkait penerapanprogram madrasah ketika dirumah. Penghambat dari program ini dikarenakan belum maksimalnya sarana dan prasarana sebagai penunjang kegiatan pembelajaran, dan kurangnya perhatian wali murid terhadap penerapan program madrasah ketika peserta didik di rumah.

show abstract

Section: Pembahasanunclassified

Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Wujudkan Profil Pelajar Pancasila

Yulia

Suttrisno

Sa’diyah

et al. 2023

JIPCB

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Ada beberapa factor yang menjadi penghambat dan ada beberapa factor juga yang menjadi pendukung dalam keberhasilan penanaman karakter pada siswa. Berdasarkan hasil wawancara dengan salah satu guru menerangkan bahwa "faktor pendukung kami rasa cukup banyak ya dari kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan tentang keagamaannya sehingga dalam hal tersebut anak-anak bisa berkomunikasi dan bergaul dengan baik sesama temannya (Jordan, 2023). Nah, salah satu tujuan dilaksanakannya berbagai kegiatan itu kan suatu cara kami agar bisa mempererat kekeluargaan anak-anak".…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Penanaman Nilai-Nilai Karakter Komunikatif Melalui Permainan Uno Stacko

Dewi Niswatul Fithriyah,

Yulia,

Suttrisno

et al. 2023

JIPCB

View full text Add to dashboard Cite

Pendidikan merupakan sebuah wadah untuk mengembangkan segala aspek keterampilan dan kognitif yang dimiliki oleh anak. Salah satu keterampilan yang penting untuk dikembangkan adalah keterampilan dalam bersosialisasi serta interaksi. Salah satu media yang bisa digunakan adalah dengan menerapkan permainan Uno Stacko. Melalui permainan yang menyenangkan dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang dapat membantu interaksi anak dengan sesamanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) upaya penanaman nilai-nilai karakter bersahabat atau komunikatif melalui permainan uno stacko, (2) faktor pendukung dan penghambat dalam upaya penanaman nilai-nilai karakter bersahabat atau komunikatif. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, didapatkan hasil: 1) karakter bersahabat atau komunikatif sangat penting bagi anak dalam berinteraksi dan bergaul, berkomunikasi dengan baik, sopan santun dalam bercakap, ramah, membantu sesama, saling menghargai sesama teman guru sekaligus di lingkungan sekitarnya , penanaman nilai karakter komunikatif pada siswa melalui permainan uno stacko di MI Manbaul Ulum, guru sangat berperan penting dalam upaya penanaman karakter ini, melalui permainan uno stacko dapat menarik minat siswa dalam belajar dikelas, 2) faktor penghambatan ada sebagian siswa masih kurang dalam karakter bersahabat/komunikatif karena pengaruh minat dalam diri siswa dan lingkungan sekitarnya. Kemudian faktor pendukung kegiatan dalam penanaman penanaman karakter tersebut yaitu siswa disekolah dibantu atau didukung dengan kedekatan guru dengan siswa melalui cara berbicara, sopan dan juga kegiatan-kegiatan yang ada disekolah.

show abstract

Integrating character education and the values aspect of environmental and sustainability education: an interdisciplinary study exploring common ground, tensions, and feasibility

Cited by 2 publications

References 3 publications

Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Wujudkan Profil Pelajar Pancasila

Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Wujudkan Profil Pelajar Pancasila

Penanaman Nilai-Nilai Karakter Komunikatif Melalui Permainan Uno Stacko

Contact Info

Product

Resources

About