Integración de pruebas remotas de usabilidad en Programación Extrema: revisión de literatura

Abstract

El objetivo de este trabajo fue contestar la pregunta de investigación: ¿Cómo se integran las pruebas de usabilidad remota con Programación eXtrema? La metodología utilizada fue la revisión de literatura, a través del proceso de búsqueda, selección y estructuración. Se utilizó palabras clave, categorías emergentes y cadenas de búsquedas a través de reconocidas bases de datos. Como resultado, un análisis del estado actual de los artefactos y procesos que se han utilizado en esta integración, lo que ha llevado a un enfoque combinado en áreas como: 1. Gestión de requerimientos, 2. Manejo de integrantes del equipo, que incluye desarrolladores, evaluadores de usabilidad, usuarios expertos y finales, 3. Manejo de pruebas, datos recolectados y retroalimentación, 4. Diseño y 5. Las actividades que se desarrollan dentro de la iteración. Se concluye que para recomendar procesos de integración que satisfagan las necesidades y tomen ventajas de las fortalezas tanto de Programación eXtrema como de las pruebas de usabilidad remota es necesario más investigación, experimentación y documentación. Finalmente, es necesario afrontar retos que involucran la diferencia en la visión holística de ambos enfoques, así como los problemas de comunicación entre los desarrolladores y los evaluadores de usabilidad, la adaptación de los artefactos para el extremo y la escaza prioridad que se le da a temas de usabilidad.

Mediaciones tecnológicas para el desarrollo de competencias en lógica algorítmica

“…Página 13 Aplicación móvil. El aplicativo móvil con administración en un entorno web se diseñó integrando las metodologías de software educativo de Pere Marqués (1996), con la cual se determinaron los aspectos didácticos de acuerdo con los propósitos de aprendizaje, y la XP, para el proceso de desarrollo del software, la cual se adaptó a las características del trabajo, en términos de entregables y pruebas (Sánchez-Hernández et al, 2020). Los contenidos, recursos y actividades de aprendizaje de la aplicación móvil se determinaron a partir de la indagación de los referentes teóricos y los antecedentes relacionados con el aprendizaje de la lógica y los algoritmos, teniendo en cuenta el plan de estudio vigente del programa de Ingeniería de Sistemas y de la experiencia vivida por parte de los investigadores.…”

Implementation of a TMS system for efficiency in the supply chain

“…Para gestionar el desarrollo de cualquier producto de software es necesario realizar un conjunto de actividades que van desde la concepción de la idea inicial del proyecto hasta el producto final, una metodología o marco de desarrollo establece un orden en el que ejecutarán las tareas o actividades que comprende el proyecto y dará visibilidad de los inputs y outputs para planear cada una de las tareas planteadas para el proyecto [10]. Por tal motivo, la utilización del Scrum es de suma importancia [11], por ser parte de las metodologías ágiles más representativas y facilmente adaptables de acuerdo con las necesidades de una organización, como se muestra en la fig.…”