Institutional betrayal and sexual harassment in STEM institutions: evidence from science and technology universities of Ethiopia

Sidelil, Leul Tadesse; Cuthbert, Denise; Spark, Ceridwen

doi:10.1080/09540253.2021.1952935

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“…Retaliación por denunciar (p. e. la víctima es objeto de procesos disciplinarios que pueden dar lugar incluso a la expulsión de la institución) (Dávila & Chaparro, 2021); (Sidelil et al, 2022) Naturalizar la violencia (restarle importancia al suceso) (Correa Sierra, 2020); (Sidelil et al, 2022) Desacreditar testimonio de la víctima (tratarla como mentirosa)…”

Section: Formas De Revictimización Y Violencia Institucional Referenciasunclassified

“…• Los protocolos deben incluir acciones de prevención que realicen de manera sistemática (Dávila & Chaparro, 2021), a través de programas formativos para los estudiantes y docentes con perspectiva de género (Blanco & Spataro, 2019;Escobar Martínez, 2021), campañas permanentes de sensibilización (Escobar Martínez, 2021;Sidelil et al, 2021), acciones que favorezcan la equidad de género (p. ej. el acceso de las mujeres a cargos de liderazgo) y, en general, incentivar las prácticas de rendición de cuentas y transparencia (Sidelil, 2022).…”

Section: Conclusionesunclassified

“…De este modo, la traición institucional serviría para explicar el papel de instituciones como la escuela, el ejército o la iglesia en la perpetuación de experiencias traumáticas, daño e injusticia social, y su consecuente sufrimiento. También aclaran que la traición institucional puede darse a través de acciones u omisiones y que la violencia sexual en las universidades es la expresión de las inequidades de género en la organización(Sidelil, 2022). La ausencia o el mal funcionamiento de mecanismos para prevenir y atender la violencia sexual serían faltas al deber de cuidado que tienen las universidades, por lo cual estarían traicionando la confianza que las mujeres han puesto en ellas(Sidelil, 2022).…”

unclassified

“…También aclaran que la traición institucional puede darse a través de acciones u omisiones y que la violencia sexual en las universidades es la expresión de las inequidades de género en la organización(Sidelil, 2022). La ausencia o el mal funcionamiento de mecanismos para prevenir y atender la violencia sexual serían faltas al deber de cuidado que tienen las universidades, por lo cual estarían traicionando la confianza que las mujeres han puesto en ellas(Sidelil, 2022). En los Estados Unidos de América, por ejemplo, cada vez son más losComo citar: Duque Monsalve, L. F., Giraldo Rincón, M. J., & Zapata Ríos, L. (2023).…”

unclassified

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Revictimización y violencia institucional en la atención a casos de violencia sexual en contextos universitarios. Una revisión narrativa

Duque Monsalve,

Giraldo Rincón,

Zapata Ríos

2024

MPP

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El artículo presenta los resultados de una revisión narrativa que tuvo como objetivo identificar y analizar formas de revictimización y violencia institucional que se han reportado en la literatura sobre atención a víctimas de violencia sexual y violencia basada en género (VBG) en contextos de educación superior. Para ello se realizó una investigación documental, de alcance descriptivo, que implicó el rastreo, la selección, la sistematización y el análisis de 33 investigaciones sobre el tema. En los resultados se reportan 28 formas de revictimización que son expresión de la violencia institucional hacia las víctimas de violencia sexual o VBG en las universidades. En los estudios revisados estas formas de revictimización son comprendidas como una expresión de la cultura sexista, de la individualización/privatización del problema y de la ausencia o inadecuada implementación de protocolos de atención específicos para las víctimas de estas violencias. Con base en este análisis se plantean recomendaciones específicas para la creación y desarrollo de protocolos de prevención, atención y seguimiento a los casos de violencia sexual y VBG en las instituciones universitarias.

show abstract

Section: Formas De Revictimización Y Violencia Institucional Referenciasunclassified

Section: Conclusionesunclassified

unclassified

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Revictimización y violencia institucional en la atención a casos de violencia sexual en contextos universitarios. Una revisión narrativa

Duque Monsalve,

Giraldo Rincón,

Zapata Ríos

2024

MPP

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show abstract

“…Although efforts have been made to close gender disparities in Ethiopia [33][34][35], gender inequalities are still widely observed [36][37][38][39][40][41][42]. This study aimed to explore the intersectionality of gender with other social factors that influence access and uptake of RMNCH services.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Structural, programmatic, and sociocultural intersectionality of gender influencing access-uptake of reproductive, maternal, and child health services in developing regions of Ethiopia: A qualitative study

Koricha

Teshome²,

Binu³

et al. 2023

PLoS ONE

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Background Gender remains a critical social factor in reproductive, maternal, and child health and family planning (RMNCH/FP) care. However, its intersectionality with other social determinants of the RMNCH remains poorly documented. This study aimed to explore the influence of gender intersectionality on the access uptake of RMNCH/FP in Developing Regional States (DRS) in Ethiopia. Methods We conducted a qualitative study to explore the intersectionality of gender with other social and structural factors and its influence on RMNCH/FP use in 20 selected districts in four DRS of Ethiopia. We conducted 20 Focus Group Discussions (FGDs) and 32 in-depth and key informant interviews (IDIs/KIIs) among men and women of reproductive age who were purposively selected from communities and organizations in different settings. Audio-recorded data were transcribed verbatim and analyzed thematically. Findings Women in the DRS were responsible for the children and families’ health care and information, and household chores, whereas men mainly engaged in income generation, decision making, and resource control. Women who were overburdened with household chores were not involved in decision-making, and resource control was less likely to incur transport expenses and use RMNCH/FP services. FP was less utilized than antenatal, child, and delivery services in the DRS,as it was mainly affected by the sociocultural, structural, and programmatic intersectionality of gender. The women-focused RMNCH/FP education initiatives that followed the deployment of female frontline health extension workers (HEWs) created a high demand for FP among women. Nonetheless, the unmet need for FP worsened as a result of the RMNCH/FP initiatives that strategically marginalized men, who often have resource control and decision-making virtues that emanate from the sociocultural, religious, and structural positions they assumed. Conclusions Structural, sociocultural, religious, and programmatic intersectionality of gender shaped access to and use of RMNCH/FP services. Men’s dominance in resource control and decision-making in sociocultural-religious affairs intersected with their poor engagement in health empowerment initiatives that mainly engaged women set the key barrier to RMNCH/FP uptake. Improved access to and uptake of RMNCH would best result from gender-responsive strategies established through a systemic understanding of intersectional gender inequalities and through increased participation of men in RMNCH programs in the DRS of Ethiopia.

show abstract

‘Being in science and at the same time being a woman is difficult’: Academic women's experiences of gender inequalities in STEM academia in Ethiopia

Sidelil

Spark

Cuthbert

2023

Women's Studies International Forum

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Institutional betrayal and sexual harassment in STEM institutions: evidence from science and technology universities of Ethiopia

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Revictimización y violencia institucional en la atención a casos de violencia sexual en contextos universitarios. Una revisión narrativa

Revictimización y violencia institucional en la atención a casos de violencia sexual en contextos universitarios. Una revisión narrativa

Structural, programmatic, and sociocultural intersectionality of gender influencing access-uptake of reproductive, maternal, and child health services in developing regions of Ethiopia: A qualitative study

‘Being in science and at the same time being a woman is difficult’: Academic women's experiences of gender inequalities in STEM academia in Ethiopia

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